Principios de Aplicabilidad de los Materiales Digitales en la Enseñanza de Lenguas

Existen 4 tipos fundamentales de blogs:Blog de profesorBlog de clase Blog de alumnoBlog institucional

Las herramientas más usadas para crear un blog son:Blogger (www.blogger.com)Wordpress (www.wordpress.com)Pasos para crear un blog:Abrir una cuentaElegir una plantilla prediseñada o creada por el usuarioPrincipios para que un blog sea atractivo:Sencillez y claridad visual.Ancho suficiente para que imágenes o vídeos se aprecien bien.Utilizar una columna lateral donde constará:Enlaces a entradas anteriores del blog.Pequeñas aplicaciones: diccionario, reloj, calendario...Cuidar el aspecto del blog, eligiendo los colores con cuidado.

Contenidos del blog:Imágenes, textos o vídeos.Enlaces útiles.Instrucciones para los deberes.Publicación de trabajos de alumnos.Creación de un periódico o revista en línea.Portfolio digital.Inclusión de contenidos socioculturales o cros-curriculares.Juegos y actividades lúdicas.Canciones.Encuestas.Club de lectura.

Inglés:English for teaching.English Virtual Community.Sharing learning.Daniela's class.My English scrapbook.Francés:FLE d'Artifice.TICs en FLE.Autour de la gastronomie.FLE en ESO.French Magic Box.Alemán:Deutsch Portal.DaF Blog.El alemanista.Alemanadas.com.Aprendealeman.com.

Las WebQuests son actividades de aprendizaje en las que se utilizan los recursos y la información disponibles en Internet de forma interactiva, realizando búsquedas con el fin de responder preguntas o resolver problemas de diverso orden. Estructura de una WebQuest:IntroducciónTarea Proceso para realizar la tarea Recursos o enlacesEvaluaciónConclusión

Siguiendo la metodología constructivista, el alumno se implica en las tareas de forma activa, construyendo su propio conocimiento, mientras que el profesor actúa simplemente como planificador y facilitador del aprendizaje.

Clasificación en función de su duración:Cortas: 2 o 3 sesionesLasgas: semanasEn función de las tareas:De repeticiónDe recopilaciónDe misterioDe diseño...

Inglés:Dear Agony AuntSymbols of EnglandRomeo and JulietFrancés:L'Affair SysleyL'AfriqueL'ÉgypteAlemán:Dein LieblingstierWir feiern AdventErlkönig

CAZAS DEL TESORO: Consisten en una serie de preguntas y una lista de direcciones de páginas web para consultar las respuestas. Elementos que contiene:Una introducción breve con la exposición de la tarea. Un conjunto de preguntas.Enlances a las páginas web.Evaluación de la tarea.Ejemplos:Inglés: WorldBookDay Francés: Le MarocAlemán: Günter GrassWEBTASKS: Entroncan con el aprendizaje basado en tareas e implican la realización de una tarea utilizando recursos de la web en la segunda lengua.Ejemplos:Inglés: Beatrix PotterFrancés: Saint ValentinAlemán: Berlin

En los últimos años se ha mejorado la tecnología para poder transmitir voz, así como Skype o programas informáticos que convierten el texto escrito en voz en tiempo real, también denominados sintetizadores de habla, como YAKiToMe.

Blabberize permite incorporar voz a cualquier imagen. Además crea efectos animados, como mover la boca de la imagen.

Voki permite crear personajes interactivoz con voz.

Voxopop es un servicio gratuito similar a un foro de Internet, pero utilizando von en lugar de texto.

Son archivos de audio o vídeo que se pueden oír o ver directamente en una página web. Pasos a seguir para crear un podcast:PlanificarGrabarEditar la grabaciónPublicar

Las comunidades virtuales incorporan audio y vídeo y permiten la comunicación sincrónica entre sus usuarios. Los más usados son:RWorldThe MixxerLivemochaPalabea

Los wikis son de gran utilidad para los trabajos colaborativos. El más conocido es la Wikipedia (www.wikipedia.org), pero también están Wikimedia Commons (http://commons.wikimedia.org), Wikisaber (www.wikisaber.es) o Wikilengua (http://www.wikilengua.org/).Ventajas de los Wikis:Son sencillos de usar y permiten la colaboración asíncrona.Ofrecen una práctica real de la competencia escrita.Hacen que el estudiante participe de forma activa en la lectura y escritura, corrigiendo, editando y actualizando el texto del wiki.Cualquiera puede leer los wikis.Tipos de wikis:Glosarios http://letsticenglish-voc.wikispaces.com/Antologías http:// wikiquote.orgRepositorios de recursos http://idiomassantiago.wikispaces.com/Soportes para actividades de investigación tipo WebQuests, cazas del tesoro, MiniQuests http://ict4englishteaching.wikispaces.com/WEBQUESTS.Herramientas gratuitas para la elaboración de wikis:Wikispaces: http://www.wikispaces.com/PB wikis: http://pbworks.com/Google Sites: http://www.google.com/sites/MediaWiki: http://www.mediawiki.org/Twiki: http://twiki.org/

Ideas para la utilización de wikis en la clase de lenguas extranjeras:Escritura colaborativa.Recopilación de información.Creación de libros de texto digitales.Trabajos colaborativos multimedia.Glosarios colaborativos.Boletines escolares.Recomendaciones antes de crear un wiki:Seleccionar un proveedor fácil de usar.Familiarizarse con el uso.Consultar tutoriales, artículos, blogs sobre wikis.Compartir experiencias y propuestas de uso.Seleccionar permisos de edición.Explicar a los alumnos las normas de uso.

Inglés:Let's TIC EnglishEFL and Web 2.0English Society and CultureWeb 2.0 tools for EFLFrancés:Wiki de Carmen VeraFrancais Langue ÉtrangèreAlice.Audio FLELa chanson en FLEAlemán:DaF MultikultiDeutsch und Web 2.0DaF Wiki99 SitchwörterGoethe Institut Wiki

Glogster es una herramienta de la Web 2.0 que permite la creación de pósteres digitales con contenido multimedia.

Padlet es un tablón de noticias o muro virtual que permite la inserción de textos cortos, imágenes, audio, vídeo, enlaces a otras páginas web. Además el tablón puede ser editado por varios usuarios.

Elementos de una narrativa:ContextoPersonajesConflicto o problema principalConflictos o problemas secundariosArgumentoResolución o final de la historiaEn la narración digital convergen cuatro estrategias de aprendizaje:La participación de los alumnos.La reflexión sobre el aprendizaje.La integración de la tecnología de modo eficaz en la educación.El desarrollo de proyectos de aprendizaje.Herramientas en Internet para la creación de narraciones digitales en la enseñanza de lenguas extranjeras:AnimotoKerpoofZooburstStorybirdPixtonTondooXtranormal

Prezi es una herramienta en línea que permite crear presentaciones interactivas y multimedia (con imágenes, vídeos, texto, enlaces, etc.).

Wordle es una herramienta utilizada para crear nubes de palabras. Se puede utilizar para:Descripciones de personas, lugares, etc. Lluvias de ideas.Trabajos de clasificación de palabras.Actividades de predicción de contenidoPoemas breves.Reconstrucción de textos a raíz de las palabras que componen la nube.

Existen numeros estudios que avalan la utilización de materiales digitales y herramientas de la Web 2.0 para la enseñanza de lenguas extranjeras. Éstas favorecen tanto la comunicación escrita como oral, la autonomía en el aprendizaje, la comprensión auditiva, la pronunciación y la producción oral.