Principios pedagógicos de la sexualidad
¿Qué principios deben guiar la pedagogía de la sexualidad?
focalizar algunos ejes fundamentales y explicitarlos
Orientan y encauzan nuestras reflexiones sobre la pedagogía de la sexualidad
agentes principales de la pedagogía de la sexualidad:
Padres
Maestros.
Principio de totalidad o unidad personal (visión antropológica)
Hace referencia a la modificación cualitativa del ser humano en su totalidad
El principio de totalidad se sustenta inmediatamente en la naturaleza humana
El hombre es alma que se expresa en un cuerpo. Es un cuerpo vivificado por un espíritu inmortal. Constituye un todo inescindible
Hoy la naturaleza, incluida la humana, es atacada y sometida a distintos reduccionismos
En el caso de la sexualidad
Basta observar el número de anaqueles de una librería ocupados por textos y vídeos para obtener excitación y sensaciones
La llamada educación sexual a de ser, por lo tanto, fundada en la naturaleza, respetándola. Y debe ser algo más que educación sexua
Lo que hay que encausar en el hombre por la educación es la naturaleza humana
La naturaleza funciona como el programa que orienta acerca de cómo debe ser tratado y ayudado el hombre para que pueda cumplir sus fines
Principio de familia (visión social)
La familia es la institución básica de la sociedad que contiene, virtualmente todas las funciones sociales
Tanto la familia como el matrimonio que la genera son dos realidades insustituibles y no admiten otra alternativa
Es una comunidad heterosexual natural
Principios de conducta sana
Se ha dicho que el hombre tiene en sí una apertura a la realidad, externa e interna a él
La relación correcta y verdadera del ser humano con ella genera la salud psíquica
De lo contrario una relación defectuosa provoca la ruptura de la armonía básica
Las causas de que los trastornos psíquicos y de inmadurez sean cada vez más numerosos son múltiples
situaciones de desamor son muy perturbadoras
La persona madura tiene un conocimiento de sí mismo adecuado
La persona madura tiene una clara vivencia objetiva del tiempo
Una nota definitiva de la madurez es el saber esperar el momento oportuno, el bien y el placer más valioso
Una constante en todos los estudios consultados, tanto de madurez como de resiliencia, es la presencia en la historia de vida de un adulto significativo, el haber crecido con modelos valiosos y/o testigos de la propia vida
Principio de Justicia (visión ética)
La formación desde la justicia y en la justicia está en la base de toda educación social humana
La naturaleza sexuada del hombre supone alteridad, es decir, una orientación intersubjetiva
Orientación intersubjetiva
A la luz de la justicia se puede prestar atención, en primer término, a la conducta misma
El objeto de la justicia es una acción exterior dirigida a otro por lo que se le da a éste lo que le es debido, lo que le pertenece
El educador, el padre, el maestro
Todo buen educador puede llevar a cabo esta tarea
1Valoran al hijo-alumno
Son capaces de dialogar
Crean un clima de confianza
Consideran como muy valioso
Definen sus límites
Tratan de hacer pensar al niño y adolescente
Comunican lo que viven