Probabilidad y Estadística.

Información derivada

Entorno escolar y practica docente

Pedagogicas y didacticas

Relaciones entre variables.

El curso retoma experiencias de pensamiento cuantitativo y forma espacio y medida, para desarrollar nuevas competencias las cuales son pensamiento matemático e investigación educativa los cuales se llevan de la mano con la iniciación al trabajo docente.

Conteo y primeros números.

Reconocer atributos

Comprar y medir longitud de objetos y capacidad.

Diseño de encuestas y cuestionarios.

Preguntas cerradas

2 ¿Quien participa? La muestra si importa.

Diversos tipos de muestreo

Utilizarlo en investigaciones.

PROPOSITO GENERAL

Análisis de datos cuantitativos y cualitativos

Problemas educativos contextualizados

Mejores explicaciones basadas en la recolección

Nuevas formas de aproximación a la información

Construcción de rutas criticas

1

Metodos de tendencia central

Metodos, tubulares y datos.

2

Poblaciones y muestras

Tipos de muestreo

Aprendizaje inclusivo.

Participativo

Colaborativo

ESTRUCTURA DEL CURSO

Imágenes que dicen mucho: Estadística descriptiva

¿Quien participa? La muestra si importa

Prediciendo el futuro: La probabilidad y su aplicación el la educación.

Estadisticas y la probabilidad las tablas de frecuencia

Reprecentaciones graficas

Tubulares

Medidas de localizacion y variabilidad

Tipos de muestreo

3

Diagrama de árbol

Combinaciones y permutaciones

3 Prediciendo el futuro: La probabilidad y su aplicación en la educación.

Predecir probabilidades

Distribuciones de probabilidades discretas continuas

BINOMINAL, POISSON Y NORMAL.

1 Imágenes que dicen mucho: Estadística descriptiva.

Múltiples datos con la red.

Información recabada a través de encuestas.

Se tomara información recabada de investigaciones y entrevistas de anteriores semestres en donde fueron aplicadas con el fin de diversos tipos de muestreo.

Los datos serviran como insumos

Organizar, clasificar, describir y mostrarlos en medios tubulares y gráficos.