PROCESO DE LECTURA DE TEXTOS ACADEMICOS

Revisión Preliminar

Es analizar el texto no tan detalladamente para saber de que trata el tema y determinar si conoce el tema

Estrategias

1. Piense los objetivos que busca lograr

2. Haga un breve repaso de subtítulos, títulos e imágenes que lo conformen

3. Pregúntese si sabe algo sobre algún tema para tener mas claro el texto.

4. Indague acerca de el autor para referenciar el texto

5. busque los datos editoriales para saber mas sobre su audiencia y el año en ser publicada.

6. Consulte las citas y referencias del texto con el fin de comprender mas la lectura

Primera Lectura

Su intención es comprender el propósito y el sentido global del texto, para identificar el tema y sus ideas principales como secundarias.

Estrategias

1.Busque los términos que mas se repitan a lo largo del texto , para identificar las palabras claves del texto

2. Lea cada párrafo del texto con el fin de saber que asunto o problemática tiene cada uno

3. Establezca cual es el propósito del texto, ya sea expositivo o argumentativo

4. Identifique la idea principal del párrafo. Esta suele ser una introducción o una conclusión.

5 Distinga las ideas principales de las secundarias. las ideas secundarias de un texto desarrollan la idea principal.

6. Durante y después de la lectura relacione lo que usted sabe con el texto

7. Marque los conceptos que no entiende y siga la lectura, luego podra comprenderlos con la lectura echa.

8. Subraye los temas mas importantes del texto.

Relectura y Analisis

Su propósito es releer y analizar el texto con el fin de comprender y verificar que sus elementos centrales hayan identificado perfectamente.

Estrategias

1. Resuelva sus dudas sobre sus confusiones o términos que no haya comprendido en la primera lectura

2. Mientras relee el texto, verifique si identificó correctamente los conceptos clave, el tema, el propósito comunicativo y las ideas centrales y secundarias de la lectura

3. Reescriba con sus palabras las ideas principales de la lectura anterior, para saber si comprendió totalmente el texto

4. La fase de análisis de una lectura depende, en gran medida, del tipo de texto que se esté leyendo y de aquello que se planee hacer con él

5. Si usted debe discutir una lectura en el marco de un curso o un seminario, analícela en términos de los temas abordados en dicha asignatura y relacionarla con sus conocimientos previos y con los demás contenidos y textos vistos en clase.

6. Si necesita hacer una reseña con el texto leído asegúrese de que se oriente a construir un juicio critico.

7. Si necesita hacer una reseña con el texto leído asegúrese del análisis que haga de ella debe enfocarse en determinar las formas en que dicho texto puede ayudarlo a definir y a sustentar su propia postura con respecto a un tema determinado.