SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN
E. MORÍN

Error e ilusión

"La educación permanece ciega ante el conocimiento humano"

Conocimiento - Riesgo de error

Educación debe estudiar las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento

Promover un conocimiento que aborde los problemas globales

Desarrollar aptitud natural de la inteligencia humana

Enseñar métodos que permitan aprehender las relaciones mutuas entre las partes y el todo, en un mundo complejo.

"Tomar conocimiento y conciencia de nuestra identidad y la de los demás"

Ser humano: ser físico, psíquico, biológico, cultural, social e histórico.

Condición humana: objeto esencial para la educación

Unión indisoluble entre unidad y diversidad

"El desarrollo planetario de los seres humanos es un aspecto clave"

Era planetaria

Todos los humanos viven en la misma comunidad de destino

Humanos confrontados con los mismos problemas de vida y muerte

"La educación debería comprender la enseñanza de las incertidumbres que han aparecido gracias a las ciencias"

Estrategias para afrontar riesgos

El mundo, un océano de incertidumbres

"Lo esperado no se cumple y para lo inesperado Dios abre una puerta" (Eurípides)

"Es importante la comprensión en la educación del futuro, puesto que es la comunicación de la humanidad"

Medio y fin de la comunicación humana

Vital para que las relaciones humanas salgan del estado de incomprensión

Importancia de estudiar la raíz de la incomprensión, para terminar con problemáticas como el racismo, xenofobias y otros desprecios.

Educar para la paz

"La educación debe conducir a la democracia"

Antropo-ética

Individuo - sociedad - especie

Educación debe contribuir a la toma de conciencia de nuestra Tierra - Patria