La educación ambiental nos lleva a ser conscientes
La sostenibilidad resolvería

Sostenibilidad

Educación ambiental

Enseñarque no solo afecta al medio
ambiente sino que, también nos afecta a nosotros directamente, un ejemplo de esto son las avalanchas.

Conciencia

Ser conscientes nos permite comprender todos los sucesos y diferentes situaciones que están presentes, y con esto empezamos a tomar acciones como:

Empezar a cuidar el medio ambiente

Pedir justicia por la naturaleza

Entendemos que existen crisis y el impacto que tienen estas

Principales problemáticas

Entre todos estos, causan grandes problemas, algunos que son duraderos e irreversibles.

El ser humano antes pensaba que tomando y modificando pequeñas partes del medio ambiente no iba a afectar mucho.

"Los humanos tendrían nuevos recursos y facilidades y la industrias dinero" pero, en realidad, ha afectado:

En demasía a la naturaleza y a su equilibrio

Y por consiguiente, la vida del ser humano.

Superindustrias

Afectan y no se interesan por el medio ambiente ni tampoco de las personas.

Cambio climático

Se ve creado en parte por las superindustrias

Extinción de animales y vegetación

Por vender partes de ellos o porque se consideran como "exóticos"

Para hacer más espacio a las urbanizaciones e industrializaciones.

Genera transformaciones en el territorio = degradación ambiental.

Tiene un efecto de "bienestar humano", lo cual es todo lo contrario ya que genera:

Más contaminación

Más enfermedades

Menos naturaleza

Explotación de recursos naturales renovables y no renovables

Renovables: pueden volver pero, a qué marcha vuelven.

En la actualidad no les estamos dando el tiempo adecuado que necesitan para regenerarse, los estamos acelerando, explotando.

No renovables: es uno de los más graves.

Cuando se acaben, nunca volverán y afectaran a todo el equilibrio del medio ambiente.

Alteración del esquema y la armonía del medio ambiente

Aunque la naturaleza intente evolucionar, hay cosas que no se pueden volver a estructurar de la manera en la que estaba antes.

Esto podría alterar y poner en riesgo nuestra existencia como seres humanos.

Genera cambios negativos en:

La cadena alimenticia

Los ecosistemas

Los ciclos ecosistémicos

Las redes tróficas

Resposabilidad

Desarrollo

Aprovechar y distribuir los recursos naturales responsablemente.

Que esta distribución y aprovechamiento no arriesgue.

El equilibrio del medio ambiente

Nuestro bienestar

El bienestar de las futuras generaciones

Medio ambiente

Es el punto central de cada uno de los puntos que se tratan.

Es lo que estamos intentando salvar.

ODS

Este acuerdo busca que

Todos los gobiernos de todo el mundo se enfoquen en objetivos similares para todos y que afectan a todos.

Si todos colaboramos con estos, podremos conseguir un equilibrio y que las acciones de los seres humanos no tengan un impacto negativo tan grande en el ecosistema.

Estos se pueden clasificar en 5 categorías

Personas

Bienestar general, en el que se pueda respirar libremente, interactuar con el miedo ambiente sin ningún riesgo, no solo con dinero y recursos necesarios.

Planeta

Protección y conservación del ecosistema y las especies.

Prosperidad

Que los países tengan crecimiento económico y tecnológico permanente.

Paz

Que todos vivamos en un ambiente tranquilo, pacífico y que exista un buen vivir entre todos.

Alianzas

Que entre todos nos colaboremos a diferentes escalas, entre personas, localidades, ciudades, países, etc.

Cambios

Todos estos cambios se empiezan con la educación ambiental.

COMERCIO ECOLÓGICAMENTE RESPOSABLE, esto implica.

NO EXPLOTAR LA TIERRA, A LOS ANIMALES Y AL PLANETA EN GENERAL.

Ser ecológicamente sensibles

Consumir responsablemente, cuidando nuestra huella ecológica.

Acuerdos

Reconciliarnos con el medio ambiente
y con las personas a nuestro alrededor.

Para algunos de los problemas del cambio climático, tenemos que tomar acciones inmediatas y en masa.

Tenemos que pensar en un plan de retorno en el que:

Debemos pensar en menos industrialización y más retorno al medio ambiente.

innovación

Lograr diversas innovaciones tecnológicas y sociales en las que no sacrifiquemos los recursos naturales ni nuestro entorno.

Debemos redefinir todos este tipo de conceptos para que empiecen a ser ecológicamente sensibles.

Reconectarnos con el planeta tierra

NOSOTROS TENEMOS UNA DEPENDENCIA DEL MEDIO AMBIENTE Y TENEMOS QUE RESPETAR NUESTRO HABITAT.

En este momento nosotros:

Explotamos el medio ambiente

No vivimos en armonía con la naturaleza

Solo consumimos y esperamos que la tierra lo produzca

Medio ambiente como proceso vivo

Posee un pensamiento sistémico, todo en el medio ambiente cumple con una función que es necesaria para la otro.

Ejemplo: Las abejas

Tiene un enfoque colaborativo, en el existe un sistema en el que:

Podemos tomar cosas del medio ambiente, pero sin alterar su equilibrio y que de forma armónica funcione.

Esto necesita una construcción interdisciplinar en la cual:

Llevamos a cabo iniciativas para lograr procesos sostenibles a partir de los conocimientos que todos tenemos en diversos campos.

Ejemplo: conocimiento en ingenierías, ciencias sociales, ciencias exactas, etc.

Estos cambios e iniciativas no los podemos hacer solos, necesitamos ayuda desde otros campos.

Estudiante: Laura Sofia Bohórquez Téllez