Educar desde la Diversidad
Legados de Arguedas y Peñaloza para una educación intercultural
rLas corrientes pedagógicas indigenistas representan un acto de justicia histórica y cultural al integrar las culturas originarias en los sistemas educativos, reconociendo su valor intrínseco y rompiendo con siglos de invisibilizarían. Este enfoque no solo busca respetar, sino también revitalizar las lenguas, tradiciones y cosmovisiones indígenas, configurando una educación que no homogenice, sino que celebre la diversidad. En el Perú, la labor de José María Arguedas y Walter Peñaloza constituye un legado crucial, pues desde perspectivas complementarias ambos abordaron las brechas históricas de inequidad cultural y educativa.
2. Definición General
rLas corrientes pedagógicas indigenistas promueven una educación inclusiva que valora y respeta las culturas indígenas, integrando sus lenguas, saberes y cosmovisiones en el sistema educativo. En el Perú, estas corrientes surgen como una respuesta a la exclusión histórica de las comunidades indígenas, buscando construir una sociedad más equitativa a través del diálogo intercultural. José María Arguedas y Walter Peñaloza lideraron esta visión, destacando la importancia de una educación que fortalezca la diversidad cultural como base de la identidad nacional que contribuye a superar las desigualdades y barreras culturales en el sistema educativo.
3. José María Arguedas
rLas corrientes pedagógicas indigenistas promueven una educación inclusiva que valora y respeta las culturas indígenas, integrando sus lenguas, saberes y cosmovisiones en el sistema educativo. En el Perú, estas corrientes surgen como una respuesta a la exclusión histórica de las comunidades indígenas, buscando construir una sociedad más equitativa a través del diálogo intercultural. José María Arguedas y Walter Peñaloza lideraron esta visión, destacando la importancia de una educación que fortalezca la diversidad cultural como base de la identidad nacional que contribuye a superar las desigualdades y barreras culturales en el sistema educativo.
1. Construyendo Puentes Culturales
Significado de las corrientes indigenistas en la educación
rLas corrientes pedagógicas indigenistas promueven una educación inclusiva que valora y respeta las culturas indígenas, integrando sus lenguas, saberes y cosmovisiones en el sistema educativo. En el Perú, estas corrientes surgen como una respuesta a la exclusión histórica de las comunidades indígenas, buscando construir una sociedad más equitativa a través del diálogo intercultural. José María Arguedas y Walter Peñaloza lideraron esta visión, destacando la importancia de una educación que fortalezca la diversidad cultural como base de la identidad nacional que contribuye a superar las desigualdades y barreras culturales en el sistema educativo.
