Tecnicas e Instrumentos
de Evaluación
Instrumentos
Rúbricas
Posibilitan la evaluación del grado de cumplimiento de un atributo ofreciendo la descripción de los requisitos para situarse en cada nivel
Escala estimativa
Se utiliza para evaluar el desempeño de los estudiantes es la escala estimativa o también llamada escala de apreciación
Lista de cotejos
Es un cuadro de doble entrada, en la columna izquierda se anotan los criterios a evaluar y en la fila superior se incluye una escala de valoración dicotómica, normalmente sí/ no
Registro anectdótico
Consiste en fichas para recoger comportamientos no previsibles antemano y que pueden aportar una información significativa para evaluar carencias o actitudes positivas.
Cuestionarios
Sirven para evaluar los conocimientos previos que tiene el alumno sobre una unidad didáctica determinada.
Pruebas orales
Es un instrumento de medición cuyo propósito es que el estudiante demuestre la adquisición de un aprendizaje cognoscitivo, o el desarrollo progresivo de una destreza o habilidad
Ejercicios Prácticos
A partir de la ejecución en las tareas propuestas o de las respuestas generadas en el proceso de su realización, se infiere la presencia o ausencia de esa conducta en los alumnos.
Entrevistas
La entrevista es una técnica que busca la formación del alumno.
Bitácoras
Es un registro escrito, de manera permanente, que realiza el profesor sobre el planeamiento, desarrollo y evaluación de las actividades docentes.
Guía de observación
Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula señalando los aspectos que son relevantes al observar.
Tecnicas
Formales
Son aquellas que se realizan al finalizar una unidad o período determinado
Ejercicios y prácticas realizadas
en clase
Tareas realizadas fuera de la clase
Semi - Formales
Son aquellos ejercicios y prácticas que realizan los estudiantes como parte de las actividades de aprendizaje.
Observaciones sistematicas
Pruebas o exámenes
tipo test
Pruebas de ejecución
Informales
Su práctica es muy común en el aula y suelen confundirse con acciones didácticas. Su aplicación es breve, sencilla y se realizan durante toda la clase sin que los alumnos sientan que están siendo evaluados
Observaciones espontaneas
Conversaciones y dialogos
Preguntas de exploración