Teorías Educativas y las TIC

Conductismo

Síntesis
Un docente que planifica o repite "buenos esquemas", centralizando la experiencia de su figura, el aprendizaje depende del que enseña.
Un alumno que ejercita su memoria y recibe, pasivamente, un conocimiento externo, un alumno dócil, un papel en blanco.

Profesor->Contenido->Alumno

Maquinas de Enseñar (TIC)

Cognitivismo

Enfoque del cognitivismo ya sea la atención, la memoria, los procesos perceptivos, la formación de la inteligencia, la estructuración del lenguaje, etc.
Para el cognitivismo, las personas básicamente aprenden a procesar información. Esto significará también organizar, seleccionar, comprender codificaciones, filtrar, establecer categorías, evaluar, actuar con sentido en función de la información que se procesa.
Comentario: En Internet encontre el siguiente término "pensamiento de orden superior" creo que ese es el objetivo del paradigma. Les dejo un enlace sobre habilidades cognitivas.

Constructivismo

Síntesis
Un docente que actua como mediador entre los objetos de la cultura y un aprendiz al que se le reconoce capacidad resolutiva frente a un conflicto cognitivo bien presentado

Un alumno que construye activamente su conocimiento, inmerso en un ambiente operando sobre los objetos y conceptos en procesos sucesivos de desequilibrio, asimilacion, acomodación

Conectivismo

Habla de la necesidad de que los procesos de aprendizaje den cuenta de los profundos cambios socio-culturales que vivimos gracias a las tecnologías.
George Siemens entiende que el aprendizaje ya no es un proceso que está determinado por el individuo, sea este el maestro o el aprendiz, sino que ocurre en una multiplicidad de ambientes. Siemens define al conectivismo como "una teoría de aprendizaje para la era digital. Esto se puede resumir como "aprender a aprender" promovido por la existencia internet.