TEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS APRENDIZ:ELIANA SANTANA ACEVEDO FICHA: 2126892
MODELOS
tradicionalismo
Educación relacionada a las costumbres religiosas
Conductismo
Educación memoristica
Pedagogías activas
Conocimiento libre y responsable
Pedagogías cognitivas
basado en el aprendizaje constructivo
Pedagogías socio-constructivistas
Aprendizaje social
Topic principal
Pedagogías Criticas
Pensamiento constante en la transformación de la educación
EDUCACIÓN
Instrumento de transformación humana
según Gaitan(2008) la educación no sólo es dada por el docente, sino que se da por la construcción del ambiente y contexto en el cual se desenvuelve la persona
Sociedad
Cultura
El mundo como mediador de aprendizaje (Freire,2009,p.92)
Contexto
sociedad, familia y política
ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
Aprendizaje significativo
leyes Colombianas
Ley 115 de 1994
Educación pública formal para todas las clases y grupos sociales
Plan Decenal de Educación 2006-2016
Rige la formación del SENA
Formación profesional integral
PEDAGOGÍA
por qué y para qué enseñar
Transformación de la persona de adentro hacía afuera de una manera integra y humana
descubriendo y desarrollando habilidades, actitudes, aptitudes y valores
Guías y orientaciones que permiten al docente llevar acabo los procesos de enseñanza
Sistemas educativos
particularidades de contextos
Finlandia
Ideal educativo, la educación es vista desde la importancia de aprender libremente, desarrollando las habilidades y talentos de los niños para mejorar la calidad de vida del país. Niños felices e inteligentes con los recursos necesarios
Colombia
In-equidad en el proceso de formación, los intereses políticos prevalecen más que la educación misma.