CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

Limitación 1.1: Al introducir las TIC (pizarras digitales, notebook, etc…) en las aulas de clase, el profesorado debe enfrentarse a nuevas preocupaciones y problemas.Características: Puede haber problemas pero los beneficios son mayores. Ayudan a comprender, realiza y mejorar el aprendizaje. Información adicional: Ejemplos de las TIC en la educación.

Limitación 1.2: A menudo las infraestructuras TIC de los centros docentes están mal, y esto generan muchos más problemas.Características: Requiere infraestructuras adecuadas y personal técnico. Foto:

Limitación 2.1: Las TIC no se están usando para innovar las metodologías didácticas.Características: Uso tradicional.Falta de innovación.Información adicional: Problemas con las TIC.

Limitación 2.2: A los profesores les falta formación y confianza en el manejo de las TIC, pero esto las utilizan poco con los estudiantes.Características: Falta de formación.Problemas en las infraestructuras. Falta de confianza.Vídeo:

Limitación 2.3: Algunas de las mejores constatables al utilizar TIC en las aulas: mayor motivación y participación del alumno, mayor individualización de la enseñanza… solamente se dan cuando el profesorado tiene un buen nivel de formación en el uso educativo de las TIC:Características: Usarla correctamente mejora la motivación, participación e individualización del aprendizaje. Efectividad en una buena formación y contexto adecuado. Información adicional: El impacto de las TIC en la motivación.

Limitación 3.1:En las aulas 2.0 (1 ordenador x 1 alumno) NO son imprescindibles los libros digitales.Características:Recursos gratuitos. Libros digitales tienen ventajas.Enlace: Libros digitales para niños.

Limitación 3.2: Al utilizar libros de texto digitales se pierde mucho tiempo en clase esperando que se descarguen los contenidos en los alumnos.Características: Problemas de tiempo al descargar los contenidos.Se pueden emplear metodologías que no requieran descargar simultáneas. Combinar actividades con otros recursos. Enlace: Ejemplos de actividades grupales.

Limitación 3.3: Trabajando con los libros de texto digitales hay alumnos que terminan pronto la tarea y entonces se dedican a jugar con los ordenadores.Características: Actividades extras o actividades creativas. Los libros digitales ofrecen ejercicios adicionales.Foto:

Limitación 3.4: Los ejercicios autocorregibles que al fallar dan la respuesta no estimulan el esfuerzo del alumno ni le ayudan a memorizar.Características: No ayudan a la memoria ni al esfuerzo del alumno. Es mejor revelar pistas. Foto:

Limitación 4.1: Entre clases y en los recreos, usan los ordenadores para jugar y entrar en sus redes sociales.Características: Hacen uso de ellas para buscar información. Los docentes pueden prohibir su uso.Foto:

Limitación 4.2: Los alumnos se distraen en clase con Internet.Características: Pueden distraerse si no hay control. Docente puede dar instrucciones y motivar. Enlace: Noticia de educación.

Limitación 4.3 Los alumnos se distraen en casa con internet.Características: Se pueden distraer. Es importante que no descuiden sus responsabilidades. Enlace: Riesgo de Internet en niños menores.

Limitación 5.1: Las TIC son las responsables de la instauración de la cultura de la facilidad, la inmediatez, la diversión y el no esfuerzo.Características: Usan herramientas digitales. Adquieren competencias claves para la sociedad. Mantener un buen vocabulario. Combinar la tradición con la innovación tecnológica. Foto:

Limitación 5.2: El tiempo que los estudiantes están haciendo cosas con las TIC no “leen”, ni escuchan al profesor o a otros compañeros para aprender cosas y debatir.Características: Reducir el tiempo dedicado a la lectura y escucha activa. Se desarrollan habilidades fundamentales con los ordenadores. Foto:

Limitación 5.3: Si los alumnos lo hacen todo con los ordenadores, perderán su caligrafía y su ortografía, pues escriben muchas veces con las abreviaturas habituales en los mensajes SMS.Características: Podrían perder su caligrafía y su ortografía. La escritura manual sigue siendo esencial. Docentes penalizan el uso de abreviaturas aprenderán a diferenciar. Foto: VS

Limitación 5.4: Trabajando con las TIC, no hay constancia clara de mejora de los rendimientos académicos de los estudiantes, no mejoran sus notas.Características: Aumentan la motivación y participación.Las calificaciones no mejoran significativamente. Ayudan a desarrollar competencias claves. Experimentar con libros digitales y autocorregibles. Foto:

Limitación 5.5: Cuando encargamos “deberes” para hacer en casa con Internet, algunos alumnos argumentan que no los han hecho porque no se pudieron conectar a Internet.Características: Falta de internet como excusas. Foto:

Limitación 6.1: Las TIC tienen un coste elevado y los centros docentes tienen muchas necesidades. La Administración educativa y la dirección deben establecer prioridades.Características: Las TIC son costosas. Las pizarras digitales son esenciales y económicas. Su implementación debe ser gradual y adaptada. Foto:

Inmaterialidad Características: Actividad que se basa en la información. Múltiples formas: Textos, audios, videos y datos.Enlaces: Definición en la RAE Videos:

Penetración en todos los sentidosCaracterísticas: Antes estaban limitadas.Actualmente han impactado en la sociedad y están presentes en nuestro día a día.Vídeo:

Interconexión Características: Aunque las TIC parezcan independientes pueden combinarse o permitir nuevas formas de comunicación.Enlaces: Definición en la RAE

InteractividadCaracterísticas: Traslado del emisor al receptor.Participación activa en la transmisión de mensajes. Enlaces: Definición en la RAE Videos:

InstantaneidadCaracterísticas:Permiten la comunicación al instante sin importar la distancia.Enlace: Definición en la RAEVídeo:

Creación de nuevos códigos y lenguajes expresivosCaracterísticas: Exigen una alfabetización que incluya el lenguaje informático y multimedia.Nos permite crear nuevos significados.Foto:

HipertextualidadCaracterísticas: Rompe la comunicación lineal-tradicional.Desestructuración del discurso.Protagonismo del texto. Gestionar y construir nueva información.Enlace: Definición en la RAE

Elevados parámetros de calidad de imagen y sonidoCaracterísticas:Calidad de imagen y sonido.Transmisión fiel y sin interrupciones.Foto:

Potenciación de audiencia diferenciadas y segmentadas Características: Especialización de contenidos. Comunidades virtuales.Sociedad aislada.Foto:

Digitalización Características: Calidad de imagen y sonidos.Hardware de transferencia. Vídeo:

DiversidadCaracterísticas: Muchas herramientas con distintas funciones y aplicaciones.Software aporta flexibilidad.Enlace: Definición en la RAE

InnovaciónCaracterísticas: Continuo cambio en su desarrollo.Cantidad de información con poca fiabilidad. Vídeo: