ASIGNATURA: PRACTICA DOCENTE I DOCENTE: OMAR JESÚS SALAZAR ENCISO
• Chávez Vela, Isabel Cristina
• Del Rosario Rossel Hilario, Graciela
• Huerta Bolarte, Jorge Martín
• Evangelista Alejandro, Rubén
INTEGRANTES:
TEMA: EL CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD HUMANA;EL CUERPO QUE IMPORTA EN EDUCACIÓN FISICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ENRIQUE GUZMAN Y VALLE FACULTAD DE CULTURA Y EDUCACIÓN FÍSICA
EL CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD HUMANA: EL CUERPO QUE IMPORTA EN EDUCACIÓN FISICA
1. ORIGEN FILOSÓFICO DE CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD HUMANA
1.1 CORRIENTES REFERENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
Silvino Santín. Brasil
“La corporeidad más allá de las corporeidades”
Pensar al hombre como cuerpo significa de inmediato rever la imagen de hombre, toda la tradición antropológica y el proyecto social que de allí se desprende.
El modo de ser del hombre es la corporeidad.
La comprensión del cuerpo acompaña la imagen de hombre que a su vez está vinculada a cada grupo humano y a su proyecto cultural.
Plan de estudios de la Licenciatura de Educación Física. México
La corporeidad como base del aprendizaje en Educación Física
el docente en formación
Debe construir y experimentar el concepto de corporeidad para aprender y comprender que un alumno necesita participar e involucrarse en actividades en las que intervengan todos los aspectos de su personalidad.
la corporeidad
Es parte constitutiva de la personalidad. Por ello es necesario considerar al alumno en formación y al futuro profesor, la infinita posibilidad de movimientos intencionados, creativos, e inteligentes que caracterizan al ser humano.
Henry Portela Guarín. Colombia
asumir una
“Actitud de cambio desde la propuesta de Bernard, a través del estudio del cuerpo en tres fases”
3° desde la pretensión de descubrir en el centro de la corporeidad el aspecto sociológico e ideológico de una sociedad omnipresente.
2° a partir del descubrimiento del aspecto relacional de cuerpo en su forma sicobiológica y existencial.
1° explicación fisiológica y sicológica de nuestra corporeidad con base en los conceptos del esquema corporal e imagen del cuerpo
Jesús Paredes Ortiz. España
acaba
Con la muerte: es entonces cuando dejamos nuestra corporeidad, para acabar siendo un cuerpo.”
por
El movimiento, por la acción y por la percepción sensorial (vista, oído, tacto, gusto, olfato y percepción cinestésica). Ya en el vientre de nuestra madre necesitamos movernos. Este proceso
nacemos con un cuerpo
“que, desde el momento del nacimiento, a través de la acción, del movimiento se adapta, transforma y conforma como corporeidad. Esta conformación viene dada
Desde el corte epistemológico, de jean le boulch y Pierre parlebas, existe un lenguaje nuevo que se diferencia de los demás lenguajes científicos. Estamos en efecto, en presencia de un verdadero glosario donde básicamente no hay diferencia entre corporeidad y motricidad, ambas forman parte de la misma compejidad biológica.
Temas centrales son: totalidad, lenguaje, praxis y el futuro ¿y que son inmediatamente el lenguaje y las praxis, si no corporeidad motricidad?
Manuel Sergio Portugal:
Es imposible definir de modo cabal el concepto del hombre en la educación física. Ante la libertad de investigación, de pensamiento y de propuesta de Maurice Merleau-ponty, plantea una problemática general para asentar, modernamente, el particularismo de las ciencias.
Existen varios enfoques inspirados en la fenomenología
Se abre un nuevo campo filosófico en el que aparece la palabra y la idea de corporeidad
representante
Edmund Husserl
1859 - 1938
en
La corriente del pensamiento se basa en el estudio de fenómenos sociales y naturales.
MOTRICIDAD
Se va modificando en busca de su equilibrio
nos
- Expresamos.
- Comunicamos.
- Relacionamos.
es
El cuerpo en movimiento
CORPOREIDAD
• Relación con la identidad corporal.
• interrelación física, emocional, mental y esperitual.
SOMOS Y ESTAMOS EN ESTA VIDA
• Mediante la corporeidad
• Movimiento de nuestras manos.
• La lengua y lo que decimos.
• El modo de desplazarnos.
A PARTIR DE ELLO SURGE EL CAMBIO
• Conceptual
• Pedagógica
• Didáctica de la educación física
INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
• Construcción y desarrollo de conciencia corporal.
• Cuidado de la salud.
• Aceptación de uno mismo.
INTEGRIDAD DE MULTIPLES FACTORES
• Psíquico
• Físico
• Espiritual
• Motriz
• Afectivo Social
• Intelectual
