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realizată de Henry omar zamora fonseca 2 ani în urmă

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ENFOQUES DEL PROGRAMA

El programa pedagógico se centra en desarrollar las competencias profesionales de los docentes, adaptándose a los desafíos del aprendizaje contemporáneo. Fomenta una cultura de colaboración institucional, superando la perspectiva individualista y el aislamiento, y convierte a las instituciones educativas en espacios clave para el desarrollo profesional continuo.

ENFOQUES DEL PROGRAMA

ENFOQUES DEL PROGRAMA

PEDAGÓGICAS

Desarrolla las competencias profesionales del docente de acuerdo a los desafíos que plantean los aprendizajes.
COLABORATIVO Y DE AUTONOMÍA COLEGIADA.

Busca que las IE o redes educativas se conviertan en el espacio por excelencia del desarrollo profesional docente.

Las CPA constituyen un recurso profesional crítico para la mejora continua de la práctica docente.

Busca superar la prevalencia de una perspectiva individual de la formación y romper la cultura de aislamiento.

Promueve la generación de una cultura Institucional de colaboración.

POR COMPETENCIAS PROFESIONALES.

Privilegia la construcción de aprendizaje a partir de la práctica.

Pone énfasis en la capacidad de activar y utilizar saberes relevantes para generar respuestas pertinentes en situaciones problemáticas.

Parte de los problemas y contextos reales a los que comúnmente se enfrenta el docente.

Desarrolla actuaciones complejas, razonadas y estratégica.

TRANSVERSALES

Orientan los procesos formativos para el desarrollo de competencias profesionales.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

Promueven el desarrollo autónomo de los docentes y el compromiso con su propia formación

ORIENTACIÓN AL BIENCOMÚN

Corresponde a la orientación de la formación docente al desarrollo de ciudadanos, de competencias ciudad y de convivencia priorizada en el itinerario formativos de los docentes, directores y formadores.

AMBIENTAL

Se orienta a la formación de personas con conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental.

IGUALDAD DE GÉNERO

Responden al principio de igualdad de género, a fin de superar las desigualdades existentes.

INTERCULTURAL

Responden a un principio Intercultural, se asegura el reconocimiento, respeto y fortalecimiento de la identidad cultural del docente.

INCLUSIVO Y DE ATENSIÓN A LA DIVERSIDAD

Reconoce y valora a todas las personas por igual.

DE DERECHO

Reconoce a la persona como sujetos con capacidad de defender y exigir sus derechos legalmente reconocidos.