EXAMEN MENTAL
CONDUCTA
capacidad de la persona para iniciar la acciones básicas expresados mediante su comportamiento.
Sistema de producción de la acción
Ejecución de movimientos intransitivos convencionalmente comunicativos con las manos.
Ejecución de gestos transitivos sin objeto.
Ejecución de gestos usando objetos.
Ejecución de secuencias de acciones familiares.
Sistema para la acción
Sistema conceptual para la acción.
Indicación de la función de la herramienta.
Reconocimiento de la acción correcta e incorrecta.
Emparejamiento objetivo - herramienta.
LENGUAJE
Función necesaria para expresar, recibir y comprender las ideas y pensamientos.
Existe 6 partes importantes:
Repetición del lenguaje hablado
Pedir al participante que repita palabras sueltas, frases u oraciones complejas.
Se usan frases cortas
Uso de frases largas
Denominación
Denominación visual
Denominación táctil
Denominación auditiva
Denominación por asociación controlada.
Lectura
Valora la habilidad para leer alto y comprender lo leído.
Confirmar que el sujeto tenga visión adecuada.
Se muestra una cartilla con una orden sencilla con frases legibles.
Se hace que lea en voz alta el impreso y efectúe la instrucción.
Escritura
Se entrega al evaluado un papel blanco y un lápiz.
Tendrá que escribir una frase u oración con sentido lógico.
Durante la valoración, se obvian los errores ortográficos.
La posible agrafía indica la observación de una sola letra, construcción de palabras y de la firma.
Expresión oral expontánea
Se analiza durante la anamnesis, para saber si el paciente está despierto y alerta.
Longitud de las frases, la sintaxis y la melodía.
Distinguir entre anormalidades del pensamiento y del lenguaje.
Realizar preguntas abiertas, previo a la entrevista.
Comprensión del lenguaje hablado
Pruebas de apuntar
Prueba de respuesta de "sí o no"
Pruebas con las ordenes habladas y respuestas corporales.
Comandos sencillos
Comandos complejos
Prueba de comparación de formulaciones lingüísticas complejas.
EXPRESIÓN AFECTIVA
Conjunto de estados y tendencias que se experimentan como propias, inmediatas e influyentes sobre la conducta.
Aspecto valoración mental, debe distinguirse los componentes objetivos y subjetivos.
C. Afectivo subjetivo
Se explora al determinar el estado emocional interno con preguntas como: ¿Cómo se siente usted?, ¿Cuál es su estado de animo?, a medida que se va identificando el problema se van implementando las preguntas.
C. Afectivo objetivo
Describe la comunicación de emociones a traves de la expresión facial, tono vocal, movimientos corporales, reacciones somáticas, expresión verbal y no verbal.
