Formacion del Docente

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după Klariiza MQ

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după Martha Alfonso Celis

3. Moduloa

după Jonbus (Magis)

Bibliográfica

www.ub.es/histodidáctica.com www.cea.ucr.ac.cr/planes www.una.ac.cr/educologia

Formación del Docente

Topic principal

perfil del futuro docente

Otros conceptos de didáctica

Formar docentes en el campo de la historia

su uso debería ser el necesario apropiado

uso de métodos históricos apropiados

Bajar la información necesaria

Polifuncional

opciones mas allá de la docencia

Apoyo logístico para las instituciones educativas

La producción de materiales didácticos

Desarrollo de la investigación educativa

Habilidades analíticas y de organización

Subtema

competencia para la recreación y la planeacion

Habilidades sociales y recreativas

Capacidad para la autorefleccion

Alta competencia profesional

Capacidad para establecer procesos

Políticos

Históricos

Flexibilidad

Disciplina

Enseñanza de la Historia

crece en Europa en el siglo xx

Estudia el pasado para comprender el presente

es fundamental dominar los principios básicos de la didáctica de la historia

Perfil de salida

Es el que se espera del docente en esta especialidad

Didáctica de la historia como ciencia social aplicada

nuevas fuentes de información

Televisores, medios impresos,digitales, educación de adultos e instituciones privadas

Repercusiones en el sistema educativo

Deserción universitaria

Deserción del colegio

causas

Efemérides pasaron de moda,relación entre maestros y alumnos ha sido modificada,personal docente poco preparado

consecuencias

estudiantes saben menos

trastornos de comportamiento

Cambios culturales,sociales,políticos y culturales.