La Educación en Panamá

Mai multe ca aceasta

Formación Profesional Integral del SENA.

după MARIA DEL ROSARIO TOSCANO ARDILA

LA OMS

după Israel Garcia

PERSPECTIVA DE GENERO

după Eveling Diuza

deberes y derechos de los niños

după Juan Diego Herrera

La Educación en Panamá

La feminización en la Universidad

Participación activa como Estudiantes y Docentes

Motivación para Estudiar

Mejoramiento movilidad Económica y Social

Mercado Laboral

Participación creciente en las universidades (60%)

Universidad en búsqueda de la calidad

Creación CONEAUPA (Consejo de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá

Evaluación continúa

Emisión de los certificados de Educación Superior

Calidad en las instituciones de Educación Superior

Promover cultura de mejoramiento continúo

Logros y aspectos positivos de la Educación Superior

Abre posibilidades a los estudiantes a un mundo productivo

Innovación e incremento de la Productividad

Formación de Capital Humano

Extensión de la Edu. Superior a casi todas las regiones del país.

Educación superior estatal económica

Los principales desafíos de la Educación Superior

Contribución de los centros de estudios universitarios en la formulación de soluciones a los desafíos nacionales, con propuestas y debates que incorporen y atraigan el interés de la ciudadanía

Conversión de las universidades en centros de investigación y desarrollo del país

Vinculación entre las necesidades y expectativas del sector empresarial y la educación para hacer más pertinente la oferta académica

Compromiso de la ciudadanía en general con el mejoramiento de la educación

Integración y complementación de la educación pública y privada así como la educación formal, informal y a distancia

Modernización de los sistemas de gestión y dirección

Introducción de tecnologías y redes de comunicación

Actualización permanente de educadores, contenidos y el currículo

Debilidades en el Nivel Superior

Subtema

El Sistema de Cátedras de la Universidad de Panamá: ¿Avance o retroceso?

Cantidad de educadores permanentes, de edad avanzada, jubilados e incluso con situaciones de salud (impiden la renovación de la planta Universitaria)

El Sistema de selección de docentes no permite la excelencia académica.

Profesores desactualizados y sin interés real en impartir enseñanza

“el sistema gerencial de la Universidad de Panamá basado en cátedras ha fracasado”

Poca pertinencia de la educación superior

Falta de articulación de los contenidos curriculares de la educación media

Falta de personas capacitadas para contrataciones

Extranjeros Trabajando en vez de Panameños (censo 2010= 67.000)