La etnografía como conocimiento local

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La etnografía como conocimiento local

Comprender realidades locales

Lo crítico de la etnografía

Relacionar las determinaciones estructurales con la acción del sujeto

Pedagogía critica comprometida a develar o transformar la práctica y la conciencia de los sujetos.

Abarca desde la corriente estructuralista hasta el posmodernismo

Una investigación en termino de una metodología y no como conceptualización determinado por el objeto

De la práctica docente al trabajo docente

Relaciones entre instancias administrativas, sindicales y el trabajo de los maestros, entender como se imponen, facilitar la adopción de prácticas distintas en las escuelas.

Acciones de los maestros, determinadas condiciones escolares, conformidades del magisterio, culturas del trabajo, etc.

Comprender la escuela/etnografía como herramienta

Diferencias

Dimensión cultural. tradiciones diversas

Procesos sociales, interpretación del conocimiento y la distribución desigual de del patrimonio cultural.

abordar problemas sujeto/objeto

confronta la vida cotidiana de las escuela y pistas conceptuales

permite acercamiento a los significados educativos locales

acompañado de un trabajo teorico

Contexto educativo latinoamericano

pensamiento marxista

relación del estado/sistemas escolares

acceso y permanencia en la escuela

Tradición de educación no formal

currículo oculto