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Metodo Kodaly

Caracteristicas

En el aprendizaje del instrumento se tocan las mismas piezas que se han aprendido cantando

Se trabaja principalmente con la música tradicional del país natal del niño

Se enseña música a través de las canciones por una razón: las canciones infantiles acostumbran a utilizar las mismas notas, los mismos ritmos,

Se trabaja con la canción..

Examinacion Filosofica

Los niños como administradores de su repertorio musical

Las múltiples dimensiones de la maestría musical

La importancia de excelentes artistas – maestros

La educación musical en el currículum escolar

El profesor en este metodo

Resolver problemas de entonación

Enseñar la correcta respiración

Actualización constante y conocimiento de las tendencias musicales del momento.

Objetivos

3-Los niños como pensadores críticos y solucionadores de problemas: alfabetización musical.

4-Los niños como seres humanos creativos: provisión y composición

2.Los niños como artistas intérpretes o ejecutantes

1. Describe a los niños como administradores de su herencia cultural y musical:

Principios

Escuchar atentamente canciones folclóricas

Reconocer las notas

“El canto coral es muy importante:”

La música debe ser un privilegio para todos

Principales ideas

Evitar que los niños se acostumbren de pequeños a la música de mala calidad.

En la vida de un niño la experiencia música decisiva llega de los 6 a los 16 años de edad.

El oído, el ojo, la mano, y el corazón deben ser educados a la vez.

El papel de la música debería ser tan importante como lo fue en la antigua Grecia.

La música debe impartirse en todas las escuelas.

Biografia

En sus últimos años, Kodaly persiguió con mayor celo la mejora de la educación musical en las escuelas húngaras. “Déjanos cantar” fue publicado y presentó una vía para lograr una entonación local acústicamente correcta.

1937 Kodaly escribió el primer volumen de un folleto, en el cual él discute los beneficios de usar la solmización relativa.

En 1906, Kodaly participó en una gira de estudio en Berlín y París

Estudió Lengua y Literatura.

Hungría, el 16 de diciembre de 1882.

Fue un compositor, etnomusicólogo y educador musical,.