MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
TIPOS
DIAGRAMA MÉTODO DELPHÍ: 1. GRUPO DE TRABAJO: DEFINICIÓN, SELECCIÓN Y CONCLUSIONES, 2. EQUIPO TÉCNICO ELABORACIÓN 1ª CUESTIONARIO, ANÁLISIS ESTADÍSTICO, PRESENTACIÓN DE RESULTADOS, 3. PANEL DE EXPERTOS: RESPUESTA 1ª CUESTIONARIO, LECTURA RESPUESTAS DE GRUPO Y COMPARACIÓN
MÉTODO DELPHI. COMUNICACIÓN GRUPAL PARA TRATAR EL PROBLEMA COMPLEJO. SUS FASES SON FORMULACIÓN DEL PROBLEMA, ELECCIÓN DE LOS EXPERTOS, ELABORACIÓN CUESTIONARIOS. RASGOS: ANONIMATO, ITERACIÓN, RETROALIMENTACIÓN CONTROLADA, RESULTADOS ESTADÍSTICOS
GRUPOS FOCALES. KITZINGER EL INVESTIGADOR DEBE COMUNICARSE CON LOS PARTICIPANTES A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN PARA OBTENER INFORMACIÓN
GRUPOS DE DISCUSIÓN TIENEN SU ORIGEN EN EL SIGLO XX. REPRESENTANTES: MERTON, KENDALL, FOMISTON, 3ª ETAPA PRÁCTICA TOTALIDAD DE ÁREAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
LA ENTREVISTA GRUPAL SE CLASIFICA EN : GRUPOS DE DISCUSIÓN, GRUPOS FOCALES Y MÉTODO DELPHI
SEGÚN EL GRADO DE ESTRUCTURACIÓN PUEDE SER ESTRUCTURADA, NO ESTRUCTURADA Y SEMIESTRUCTURADA, SEGÚN EL GRADO DE DIRECTIVIDAD PUEDE SER DIRIGIDA O NO DIRIGIDA, SEGÚN EL NÚMERO DE PARTICIPANTES PUEDE SER INDIVIDUAL O PERSONAL, Y GRUPAL. EL ENTREVISTADOS CUANDO LE PIDEN SU OPINIÓN DEBE PREGUNTAR NO RESPONDER.
SON PREGUNTAS PREESTABLECIDAS Y CERRADAS, DE RESPUESTA LIMITADA
TIENE UN EFECTO TERAPÉUTICO
ENTREVISTA (CUALITATIVA)
PREGUNTAS SEGÚN SU FUNCIÓN (INTRODUCCIÓN, CONTACTO, CAMBIO DE TEMA, DE CONSISTENCIA, AMORTIGUADORA)
PREGUNTAS: CONTESTACIÓN (ABIERTA, CERRADA, ALTERNANCIA DICOTÓMICA, MÚLTIPLE.
SEGÚN CONTENIDO: HECHOS, OPINIONES, ACTITUDES
TIPOS: SEGÚN OBJETIVO: DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA
NÚMERO REPRESENTATIVO MUESTRA
ENCUESTA (CUANTITATIVA)
VENTAJAS: ANÁLISIS DE LA TOTALIDAD, ESTUDIO DE HECHOS Y OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN DIRECTA- INCOVENIENTES: FALTA DE NEUTRALIDAD, INFLUENCIA DEL OBSERVADOR EN LAS RESPUESTAS, GENERALIZACIÓN Y EXTRAPOLACIÓN
TIPOS: SEGÚN EL GRADO DE SISTEMATIZACIÓN (ESTRUCTURADA. NO ESTRUCTURADA, SEGÚN EL NÚMERO DE OBSERVADORES (INDIVIDUAL, COLECTIVA), SEGÚN EL GRADO DE PARTICIPACIÓN ( PARTICIPANTE, NO PARTICIPANTE), SEGÚN EL LUGAR DONDE SE REALIZA (REAL, LABORATORIO), SEGÚN EL ANÁLISIS DEL MUNDO (ORDINARIA, CIENTÍFICA)
PRUEBAS: SCQ (TGD), ADI-R Y ADOS (AUTISMO), EDAH (DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
SISTEMA CATEGORÍA
FORMATO DE CAMPO
ESCALAS DE APRECIACIÓN
INSTRUMENTOS DEL ANÁLISIS DEL MUNDO A TRAVÉS DE LA MATRIZ DE DATOS- LA CONDUCTA HUMANA ES EL OBJETO DEL ANÁLISIS
ACTITUDES DEL OBSERVADOR: PERCEPTIVO, RESPETUOSO Y OBJETIVO
FASES: PLANIFICACIÓN/ANÁLISIS, SELECCIÓN SUJETOS DE OBSERVACIÓN, DISEÑO DE REGISTROS
CARACTERÍSTICAS: PERCEPCIÓN A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS, FENÓMENOS ESPONTÁNEOS, ESTUDIO ACONTECIMIENTOS ACTUALES
Según Ander-Egg es una recopilación de datos y una captación de la realidad sociocultural
OBSERVACIÓN (CUALITATIVA)
ANÁLISIS
DISEÑO
LÍMITE DEL ACCESO (MOTIVACIÓN)
EXPERIENCIA DE VIDA
SELECCIÓN, CAPTACIÓN, ANÁLISIS, ELABORACIÓN DE DATOS
NARRACIONES BIOGRÁFICAS
HISTORIAS DE VIDA (CUALITATIVA)
Se emplean para la elaboración, la recopilación y análisis de la información
FUENTES DE INFORMACIÓN
SECUNDARIAS. FASES: LOCALIZACIÓN DE DATOS, ANÁLISIS DOCUMENTACIÓN, IINTERNET TIENE UN VALOR INCALCULABLE PARA ACCEDER A LAS FUENTES DE INFORMACIÓN, Y EXTRACCIÓN DE LA INFORMACIÓN. SON INFORMACIONES YA ELABORADAS. PUEDEN SER INTERNAS (INVESTIGACIONES O PROYECTOS) Y EXTERNAS (BIBLIOGRAFÍAS, PUBLICACIONES, ESTADÍSTICAS), SE BASA EN UNA RECOPILACIÓN DOCUMENTAL
PRIMARIAS. ARTÍCULOS CIENTÍFICOS , TESIS, PATENTES,TRABAJOS DE CONFERENCIAS, OPINIÓN DE EXPERTOS, PUBLICACIONES SITIO WEB. SE ENCUENTRAN EN LA REALIDAD, SUPONE UN TIEMPO DE INVESTIGACIÓN, PUEDEN SER CUALITATIVAS, CUANTITATIVAS.
TIPOS DE INSTRUMENTOS
CUESTIONARIO.. TÉCNICA DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS. CODIFICACIÓN DE PREGUNTAS ABIERTAS, CERRADAS. TABULACIÓN, CODIFICACIÓN, VERTIDO, ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS COMO 1. HISTOGRAMAS, 2. POLÍGONO DE FRECUENCIA, 3. GRÁFICA DE BARRAS, GRÁFICA LINEAL Y GRÁFICA CIRCULAR
TIPOS PREGUNTAS: ABIERTAS, CERRADAS, SEMI-ABIERTAS, DE EVALUACIÓN, EN BATERÍA, INTRODUCTORAS Y MOTIVADORAS; ESCALAS: DICOTÓMICA, ORDINAL POLITÓMICA, NOMINAL POLITÓMICA, CONTINUA (LIMITADA)
TECNOLÓGICOS: OBSERVACIÓN A TRAVÉS DE SOPORTES TÉCNICOS (VÍDEO, FOTO), TECNOLOGÍA AUDIOVISUAL PARA LA GRABACIÓN EN AUDIO DE PROCESOS, ACONTECIMIENTOS, HECHOS, GRUPOS. SE BASAN EN CAPTAR MOMENTOS DE LA REALIDAD
NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS (ESTRUCTURACIÓN AL DEFINIR CATEGORÍAS): 1. ANECDOTARIOS (CAPTACIÓN Y VALORACIÓN PERSONAL DE OBSERVACIÓN, 2. NOTAS DE CAMPO (OBSERVACIÓN DEL PARTICIPANTE A TRAVÉS DE LA NARRACIÓN DE ACONTECIMIENTOS), 3. DIARIOS (REGISTRO EN PRIMERA PERSONA DE LAS EXPERIENCIAS, ANECDOTAS, INCIDENCIAS, DIFICULTADES Y SENTIMIENTOS, SE PUEDEN USAR GRABACIONES EN VÍDEO O AUDIO.
REGISTROS DESCRIPTIVOS Y NARRATIVOS . DESCRIPCIÓN EXTENSA Y DETALLADA DE HECHOS ACONTECIDOS
REGISTROS CATEGORIALES SE CLASIFICAN EN LISTAS DE COMPROBACIÓN (AUSENCIA O PRESENCIA DE CONDUCTAS), ESCALAS DE ESTIMACIÓN (NIVEL EN EL QUE SE DA LA CONDUCTA OBSERVADA)
SEGÚN EL SOPORTE FÍSICO PUEDEN SER REGISTROS CATEGORIALES, DESCRIPTIVOS, NARRATIVOS, TECNOLÓGICOS
SEGÚN EL GRADO DE ESTRUCTURACIÓN PUEDEN SER ABIERTOS O CERRADOS
Un instrumento permite la recogida de información a través de registros
