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realizată de Cynthia Sarg 6 ani în urmă

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NEUROMOTOR

En la etapa infantil, el desarrollo neuromotor es crucial para adquirir habilidades motrices básicas. Desde el nacimiento hasta el primer año, los bebés presentan reflejos involuntarios y movimientos toscos, luego comienzan a gatear.

NEUROMOTOR

NEUROMOTOR

Aspectos que debemos saber

Conductas que integran el desarrollo psicomotor
CONDUCTAS PERCEPTIVO-MOTRICES

ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL

Consciencia del presente, pasado y futuro

ORIENTACIÓN ESPACIAL

conciencia del espacio en el cual se desenvuelve

CONDUCTAS NEUROMOTRICES

LATERALIDAD

predominio funcional de un hemicuerpo sobre el otro

CONDUCTAS MOTRICES DE BASE

EQUILIBRIO

Mantener estable el centro de gravedad del cuerpo

Dinámico

Estático

DISOCIACIÓN MOTRIZ

Capacidad de controlar de forma separada cada segmento motor.

CONTROL RESPIRATORIO

Adecuar la forma de respiración.

CONTROL TÓNICO-POSTURA

El esquema corporal se adapta al espacio y de las relaciones afectivas con los demás.

TONICIDAD

Es el grado de tensión de los músculos del cuerpo, la vigilancia y disposición para realizar un movimiento

COORDINACIÓN

Coordinación visomotora

Psicomotricidad fina o coordinación ojo-mano

Coordinación dinámica general

psicomotricidad gruesa

Desarrollo de las habilidades motrices básicas
2 A LOS 7 AÑOS

El pensamiento y la acción evolucionan juntos.

la organización neurológica completa

La adquisición de los patrones motores fundamentales

DE 3 a 5 AÑOS

un predominio lateral de su cuerpo

La maduración neurológica corresponde a los campos del lenguaje y de los sistemas práxicos.

El control voluntario de la motricidad fina y movimientos al espacio y al tiempo.

DE 2 a 3 AÑOS

- primeras manifestaciones de la carrera y el salto. - caminar y correr, caminar y saltar, caminar y lanzar. Lanzan y ruedan pelotas pequeñas con una y dos manos - Salto con dos pies Suben y bajan trepando obstáculos utilizando solamente brazos y piernas

1 A 2 AÑOS

- Marcha en una sola dirección, con movimientos coordinados de brazos y piernas. - Caminar por tablas anchas. - Caminar por líneas. - Desplazamientos - Subir peldaños de una escalera

Las áreas sensitivas y motoras favorecen su maduración de tal manera en que el niño realiza funciones cada vez más complejas.

- marcha - lanzamiento

DE 0-1 AÑO

-movimientos imprecisos y toscos -aparición del gateo

reflejos involuntarios

etapa del arrastre

Fundamentos del desarrollo motor
MADURACIÓN Y APRENDIZAJE

la educación temprana acelera los procesos madurativos

períodos sensitivos a lo largo de la infancia.

experiencia

asimilable

funciones perceptuales y motrices

HABILIDAD MOTRIZ BÁSICA

adquirida por aprendizaje

con una intención determinada

uno o más patrones motores

PATRÓN MOTOR

motricidad natural humana sin aprendizajes

combinación de movimientos organizados

Desde sencillas hasta estructuradas y complejas