NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

Mai multe ca aceasta

EL EQUILIBRIO DE LOS ECOSISTEMAS

după Joaquin Sebastian Villacorta Carbajal

CUERPOS CETÓNICOS

după PROFESOR JANO

Las corrientes marinas

după Maria Duran

TIPOS DE INVESTIGACION (EZEQUIEL ANDER-EGG)

după Meydiz Hincapiè Atehortùa

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

RELACIÓN CON LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS

7mo Año: COMPRESIÓN de RENOVACIÓN REUTILIZACIÓN de los recursos naturales.

6to Año: DESCRIPCIÓN de la ATMÓSFERA. CONSTRUCCIÓN del tiempo atmosférico, introduccion al clima.

5to Año: PRINCIPALES características de la hidrosfera y sus relaciones con los otros subsistemas.

4to Año: La tierra y sus características. IDENTIFICACIÓN de la geosfera y los procesos que se dan en ella.

3er Año: COMPRESIÓN acerca de algunos fenómenos atmosféricos y de astros.

2do Año: RECONOCIMIENTOS de la diversidad de geo-formas.

1er Año: CONCEPTO de paisaje como el conjunto de elementos observables.

FENÓMENOS DEL MUNDO FISICO

7mo Año: EMPLEO del concepto de ENERGÍA, su transformación y conservación

6to Año: RECONOCIMIENTO de calor e interpretación de exploración de fenómenos.

5to Año: RECONOCIMIENTO Y características de la luz. Caracterización del sonido.

4to Año: IDENTIFICACIÓN y explicación de ciertos fenómenos como la acción de fuerzas que activan a distancia.

3er Año: COMPRESIÓN de fenómenos sonoros y térmicos.

2do Año: FENÓMENOS del movimientos y compresión. Identificamos fuentes lumínica.

1er Año: COMPRESIÓN de la acción mecánica.

RELACIÓN CON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS

7mo Año:EMPLEO del concepto de energía para la interpretación de una gran variedad de procesos asociados a fenómenos físicos.

6to Año: ACERCAMIENTO a la noción de corriente eléctrica. TIPIFICACION de diversas fuentes y clases de energia

5to Año: RECONOCIMIENTO de la acción disolvente del agua y otros líquidos.

4to Año: RECONOCIMIENTO de la existencia de materiales naturales (ejemplo minerales).

3er Año: IDENTIFICACIÓN con separaciones de mezclas y materiales.

2do Año: COMPRENSIÓN de las características ópticas de algunos materiales.

1er Año: COMPRESIÓN de existencias y de gran variedad de materiales.

EN RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS.

7mo Año: IDENTIFICACIÓN de los intercambios materiales y energías en los ecosistemas. INTERPRETACIÓN de las relaciones tróficas . EXPLICACIÓN de algunas modificaciones en la dinámica de los ecosistemas.

6to Año: ACERCAMIENTO de la noción de célula como unidad estructural y funcional. PERSPECTIVA de los niveles de los seres vivos y su organización.

5to Año: RECONOCIMIENTO de la importancia de la alimentación e identificación de las funciones de nutrición.

4to Año: CARACTERIZACIÓN de los ambientes aeroterrestres y de los diferentes organismos.

3er Año: COMPRENSIÓN de los seres vivos en su estructura, funciones y comportamientos. LOCALIZACIÓN básica de algunos órganos en el cuerpo humano. MEDIDAS de prevención vinculada con la higiene.

2do Año: COMPORTAMIENTO de los seres vivos y modos de vida en el ambiente. RECONOCIMIENTO de los principales cambios del cuerpo.

1er Año: EXISTENCIA de gran variedad de seres vivos. CONOCIMIENTOS de hábitos saludables.