Nuevos tiempos nuevos docentes (1)

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Nuevos tiempos nuevos docentes

Carácter integral de las políticas futuras.

Enfoque integral implica aceptar la complejidad de las situaciones que se enfrentan.

Política integral deberá articular las intervenciones en 3 dimensiones basicas:

Sistema de recompensas materiales y simbólicas.

Las condiciones de trabajo y carrera

La formación

Transformaciones actuales

Cambios en las teorías pedagogícas y representaciones sociales sobre el rol del maestro.

El rol del maestro depende de la función social que en cada momento historico se le asigna al sistema educativo.

El contexto organizativo institucional de trabajo docente y la emergencia de docente colectivo.

Su actividad es cada día más relacional.

Viejos sistemas centralizados se están transformando en sistemas centralizados.

El contexto del trabajo docente está experimentando transformaciones

Resultado de politicas educativas especifícas.

Los nuevos alumnos: las características, sociales y culturales de los destinatarios de la acción educativa.

Nuevos alumnos poseen caracteristicas socioculturales inéditas

Origen social, reclutamiento y caracteristicas sociales de los docentes.

Formación y condiciones de trabajo

Contribuye a la conformación de su propia identidad como categoria social.

La evolución de las tecnologías de la comunicación y la información.

Las innovaciones tecnologícas de la información y comunicación pueden tener efectos contradictorios en la evolución del oficio docente.

Los fenomenos de la exclusión social y los nuevos desafíos de la educación.

Docentes desempeñan tareas asistenciales urgentes.

Las dificultades de la vida en condiciones de pobreza extrema se manifiesta en las escuelas e inciden en el contenido de los trabajos docentes.

La excusión afecta la "educabilidad" de las nuevas generaciones.

Las nuevas demandas de la producción y el mercado de trabajo moderno.

La aceleración de los cambios sociales en la ciencia, la tecnología y la produción social.

Implica actualización permanente de los docentes.

Maestro orientador vocacional.

Se espera que la escuela y el maestro contribuyan a la producción de capital humano.

Los cambios en la economia y el mercado de trabajo presentan nuevos desafios a los viejos sistemas escolares.

Cambios en la familia, los medios de comunicación de masas y otras instituciones de socialización

Los valores que circulan en la escuela, familia y los medios de comunicación de masas pueden ser contradictorios.

Agrega complejidad al trabajo del maestro.

Cambios en los roles de genero en el hogar y trabajo.

Movimientos sociales generaron cambios en el pensamiendo de la sociedad.

Iglesia y familia

Proceso de secularización.

Transformaciones profundas resultado de procesos a largo plazo.

Sometida a un nuevo conjunto de demandas sociales.

Fue adquiriendo más peso con el avance de los procesos de industrialización y urbanización.

El origen del estado moderno,la socializsción de las nuevas generaciones estada conformada por:

Iglesia

Familia

Principios historicos que estructuran el oficio del maestro.

Origen

Periodo fundacional

Enseñanza

Misión

Escuela

Templo del saber

Tarea del maestro

Apostolado

Sacerdocio

Vocación y apostolado

Oficio aprendido