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BIBLIOGRÁFICA CONGRESO DE COLOMBIA. (6 de septiembre de 2006). Ley 1090-2006. Obtenido de código deontológico del psicólogo: https://pv.cecar.edu.co/presencial/pluginfile.php/155583/mod_resource/content/2/C%C3%B3digo%20Deontol%C3%B3gico%20y%20Bio%C3%A9tico%20del%20Psic%C3%B3logo%20%281090%29.pdf Nicolás, U. A. (17 de JULIO de 2012). FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO . Obtenido de FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO : https://pv.cecar.edu.co/presencial/pluginfile.php/155585/mod_resource/content/2/Art%C3%ADculo%20Fundamentos%20y%20Funciones%20del%20Psicol%C3%B3go%20Educativo%20en%20Colombia.pdf

EL QUEHACER DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO

Funciones del psicólogo educativo.

Se dividen en 3 grandes áreas de acción

Psico orientación y asesoría

*orientación a estudiantes remitidos por docentes y padres de forma individual *orientación a padres de familias *capacitación con familias y docentes acerca de las temáticas de APZ *asesoramiento con problemáticas psicosociales, mentales y emocionales.

Psico pedagogía y psico higiene

*se realizan entrevistas de ingresos al plantel educativo *seguimiento estudiantil *asesoría a docentes, administración de cursos *cuidado del niño y niña en salubridad

Evaluación y psico-diagnóstico

*se realizan evaluaciones y diagnósticos *reconocimiento vocacional estudiantil. *evaluaciones y diagnósticos institucionales

ley 1090-2006

TITULO-VII

CAPITULO 4

Investigación

En casos de menores de edad y sujetos incapacitados, el consentimiento informado, lo firma el representante legal.

CAPITULO 3

Deberes del psicólogo-Código deontológico

No practicar intervenciones sin consentimiento informado o consentimiento del acudiente

CAPITULO 1

Evaluación e Intervención

No pueden revelada la información excepto: cuando es solicitada por autoridades competentes, profesionales de la enseñanza.

TITULO V

Deberes y Obligaciones

respetar los principios y valores de la ética para el trabajo y respeto a los D.H.

cumplir las normas, en campos de la salud, educación, justicia, etc...

TITULO I

El psicólogo estudia el comportamiento desde la salud

fundamentos teóricos

Cognitivismo

procesamiento de la información en la mente

procesos psiquicos internos del APZ

Funciones superiores

*analizar *observar *planificar *codificar

Conductismo

centrados en la teoria del APZ

estimulos y respuestas

estudiados por el C. Clásico y Operante

fenómenos de la observación

modernidad

*F. Galton (asociación) *Wilhem Wundt (introspección) *R. Catell (pruebas psicométricas) *J. Dewey (múltiples formas de APZ)

filosofia moderna

*John Locke (tabla rasa) *René Descartes (dualismo, duda metódica) *Herbat (métodos de APZ y estudio)

filosofía griega

*Platón *Socrates (mayéutica) *Aristoteles