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realizată de DIANA GISSELLE BETUN RAMOS 3 ani în urmă

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PRINCIPIOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

La educación física se basa en varios principios didácticos fundamentales para promover un aprendizaje integral y significativo. El principio de emancipación destaca la importancia de permitir que los estudiantes expresen sus preferencias y se involucren en actividades como bailes tradicionales y juegos organizados, lo que fomenta la felicidad y el autogobierno.

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Tenses demonstrate the time of actions centered around the subject of the sentence. These actions are called verbs and change according to tenses.

PRINCIPIO DE EMANCIPACIÓN

Bailes tradicionales para expresarse mediante la danza.
Activación física para ejercitar los músculos.
OBJETIVO
Contribuir a una felicidad humana partiendo de estas ideas y donde es condición indispensable el autogobierno y la participación de todos.
Stuart (2002)
El ser humano

Igualdad

Libertad

Tiene que aprender a sentir, a simpatizar con sus semejantes, y a comulgar con la naturaleza y con los seres vivos.
Promueve las preferencias del alumnado-minoría.
Práctica del juego libre y organizado por el alumnado

PRINCIPIO DE AUTONOMÍA

There are four Future tenses:

Future Continuous is used:


Adverb used with Future Continuous:

CARRERA DE ENSACADOS

Le permite al estudiante tener automía al momento de realizar la carrera con el saquillo desarrollando así su coordinación motora, además se podrá evidenciar su velocidad y concentración.

YOGA INFANTIL

Structure:

Subject + Will Be + Verb-ING

e.g. You will be having fun at the party.

El alumno podrá desarrollar autonomía personal ya que puede generar la capacidad de controlar, afrontar y tomar por propia iniciativa, decisiones personales acerca de cómo desarrollar los ejercicios planteados.

Type in your own examples or you can also choose from the examples below.

Form of verb 'to be':

I will be beingYou will be beingHe/She/It will be beingWe will be beingYou will be beingThey will be being


Form of verb 'to have':

I will be havingYou will be havingHe/She/It will be havingWe will be havingYou will be havingThey will be having

Future Simple is used:

Tiene como finalidad una enseñanza que apoya la autonomía es decir poder identificar y desarrollar las fuentes de motivación interna que posee el alumnado.

BIBLIOGRAFÍA

Hacer Familia. (2015). Ideas para estimular la autonomía de los niños. Recuperado de : https://www.hacerfamilia.com/ninos/noticia-ideas-estimular-autonomia-ninos-20150709141036.html
Raquel, G. (2017). Educación Física y desarrollo de la autonomía: la percepción del alumnado de Educación Secundaria. Recuperado de : file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-EducacionFisicaYDesarrolloDeLaAutonomia-5841387%20(1).pdf
Enciclopedia de Ejemplos (2019). "Ejercicios de agilidad". Recuperado de: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-ejercicios-de-agilidad/
Guzmán, M. (2017). Incidencia de los procesos metodológicos en el área de educación física y la formación académica. Recuperado de: http://142.93.18.15:8080/jspui/bitstream/123456789/216/1/LIBRO.pdf
Goleman, D. (2018). Principios pedagógicos y didácticos de la Educación Física. Recuperado de: https://danielgoleman.milaulas.com/pluginfile.php/31/mod_resource/content/1/MODULO%20IV%20PRINCIPIOS%20PEDAG%C3%93GICOS%20Y%20DIDACTICOS%20DE%20LA%20EF..pdf
Rius, J. & Flix, X. (2016). REFLEXIONES PARA (RE)FORMULAR UNA EDUCACIÓN FÍSICA CRÍTICA. Recuperado de: http://cdeporte.rediris.es/revista/revista71/artreflexiones953.htm

PRINCIPIO DE ÉXITO

There are four Past tenses:

Juegos de agilidad

Gimnasia rítmica.

Su utilización

Estética

Coordinada

Rápida

Disciplina que combina

Gimnasia

Danza

Ballet

Carreras de obstáculos.

Ejercicio

Velocidad

Resistencia

Se trata de correr a máxima velocidad mientras se salta o esquiva diversos obstáculos.

CONTRARIO

Past Continuous is used for:


Some adverbs used with Past Continuous:

Los estudiantes se retiren sintiéndose minimizados porque no tienen capacidad muscular.

Structure:

Subject + was/ were + Verb-ING

e.g. You were studying when she called.

Discapacidad

Tienen sobrepeso

Type in your own examples or you can also choose from the examples below.

Form of verb 'to be':

I was beingYou were beingHe/She/It was beingWe were beingYou were beingThey were being


Form of verb 'to have':

I was havingYou were havingHe/She/It was havingWe were havingYou were havingThey were having

Past simple expresses:


Some adverbs used with Past Simple:

Los estudiantes obtengan éxito se considera lo siguiente:

El convencimiento de que son capaces de hacer algo útil.

Un individuo desarrolla varias cosas:

Hacer cosas necesarias para el desarrollo de la personalidad de la educación física.

Reconocimiento de sí mismo y de los demás.

Los estudiantes van a estar motivados hacia aquello que les produce placer.

Uno de los mayores motores de la motivación de un niño, es el éxito en las tareas que realiza.

PRINCIPIO DE ASEQUIBILIDAD

There are four Present tenses:

ACCIONES
Atrapa la cola

Es una de las múltiples versiones del pilla – pilla, especialmente adecuada para niños y niñas más pequeños

Coordinación

Agilidad

RAYUELA

Es un juego infantil muy popular a lo largo y ancho del mundo

Desarrolla

Paciencia

Coordinación corporal

Puntería

Equilibrio

Concentración

No significa simplificar la enseñanza, sino adecuarla a las peculiaridades del grupo.
Deben ser presentadas de forma gradual por el profesor.
Se basa en la superación de las dificultades por parte del estudiante.

Present Continuous is used to indicate the ongoing time (now).

Some adverbs used with Present Continuous:

Exige que la enseñanza sea comprensible

Present Simple is used for:


Some adverbs used with Present Simple:

Fácil de entender

Structure:

Do + Subject (I, You, We, They)+ V1 (First Form of Verb)?

Does + Subject (He, She, It)+V1 (First Form of Verb)?

e.g. Where does he work?

DEFINICIÓN

Los términos enseñanza y aprendizaje están directamente relacionados con el concepto de didáctica.
CONCEPTO ACTUAL

Está ligado a las ciencias exactas.

CONCEPTO TRADICIONAL

Es el arte de enseñar.