realizată de Marlly Lotero 6 ani în urmă
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Temas como: calidad educativa, formación por competencias, acreditación, factores de impacto en investigación, trabajo en red con otras instituciones, movilidad de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, investigadores), generación de nuevo conocimiento, ciencia, tecnología e innovación, entre otros. (Medina, 2015)
Reglamentan la aprobación de programas académicos en la educación superior colombiana. Los siguientes son los procesos vigentes en Colombia en esta materia: el registro calificado de programas; la acreditación de los programas; la acreditación institucional, y la inspección y vigilancia. (Medina, 2015)
Establecen los principios y la estructura de la educación superior en Colombia, y también define los tipos de instituciones de educación superior (IES)
establece el marco estatutario de la educación en todos los niveles
Busca
La producción de conocimiento que sirva tanto al sistema educativo como a la sociedad en general, esta investigación debe partir de problemas reales y generar un impacto favorable en la comunidad propendiendo siempre por la transformación social. Si una investigación no parte de esta base, corre el riesgo de convertirse en una investigación descontextualizada y sin conexión con las realidades sociales.
Comprende
Llegar la comunidad solucionando las necesidades del entorno en la medida de lo posible, asumiendo la responsabilidad social que tiene la universidad con el medio en el que se encuentre y brindando ayudas como por ejemplo trabajo directo con la comunidad, consultorios jurídicos y servicios social
Implica
Todas aquellas actividades que buscan garantizar una adecuada formación de los estudiantes y un mejoramiento en la calidad de la educación
La fama de los docentes
Emplea el método escolástico
Abarca 4 aspectos que son:
conclutio
Por último
Se llega a las conclusiones
Disputatio
Es
Desarrollo de argumentos para afirmar o rebatir
Questio
Abarcó
Planteamiento de preguntas para ampliar la argumentación de la enseñanza.
Lectio
Estudió
Análisis de una lección o tema.
Prima la teología
