3
KOMUNIKAZIO GAITASUNA
Definizioa
Pertsona batek giza testuinguru esanguratsu batean modu eraginkorrean komunikatzeko behar duenari deritzo gaitasun komunikatiboa.
(Gumpertz&Hymes, 1972).
Helburua
hausnarketarako bidea bilakatzea
Sailkapenak
beste
Linguistikoa
azpiatalak
Hizkuntzari dagokion trebetasuna
Zuzentasunaren erregela
Soziolinguistikoa
hizkuntzaren erabileraren alderdi soziala menderatzeko behar diren ezagutzak
eta trebetasunak hartzen ditu bere baitan.
Azpiatalak
Gizarte harremanen adierazle linguistikoak
Agurraren erabilera eta aukeraketa
Norbaiti hitz egiteko eren erabilera eta aukeraketa
Hitz egiteko txandei buruzko hitzarmenak
Harridura azaltzeko eren erabilera eta aukeraketa
Adeitasun arauak
adeitasuna
gizalegerik eza
Herri jakintzaren adierazpenak
atsotitzak
esapideak
jarrerak
Erregistro desberdintasuna
Dialektoa eta azentua
Egokitasunaren erregela
Ikasgelako erregelak
Aldaera mota ezberdinetara egokitzeko
Dialektoa
Euskalkia
Soziolektoa
Gazteen hizkera
Diafasikoa (erregistroa)
Egoera formaleko hizkera
Funtzionala
Adbibidez: euskara batua
Ebaluazio ataza guztietan erabili
Pragmatikoa (diskurtsiboa)
Diskurtso, antolaketa eta gaitasun funtzionalaren inguruan duen ezagutza adierazten du
azpiatalak
Diskurtso gaitasuna
ikasleak esaldiak hizkuntz pasarte koherenteak eratzeko sekuentzietan
antolatzeko duen gaitasuna da.
Gaitasun funtzionala
Osagai honek ahozko diskurtsoa eta idatzizko testuak helburu funtzional jakinetarako erabiltzearekin
du zerikusia
sailkapena
mikrofuntzioak
Enuntziatu sinpleenak
makrofuntzioak
Esaldi- edo testu-sekuentziak
elkarreginezko eskemak
Ekintza komunikatiboa
Atalak
Egoera
Parte hartzaileak
Helburuak
Testuaren sekuentziak
Ordena
Tonua
Formala, informala, umorezkoa, intimoa, serioa, friboloa
Instrumentua/modua
Ahozkoa, idatzia; dialektoa; erregistroa; bokalizazioa, kinesika; proxemia
Arauak
Generoa
Konbertsazioa, hitzaldia, debatea, elkarrizketa, monologoa
Kohesioa
Koherentzia
Esanahia
Forma
Testua
Diskurtsoa
Prozesu osoa
DISKURTSO DOZENTEA
Diskurtsoaren gauzatzea
Deskribapena, narrazioa...
Estrategikoak
Orekatze estrategiak
Komunikazioan gertatzen diren gabeziei aurre egiteko
Asmo erretorikoak lortzeko estrategiak
Ez-hitzezkoekin lotu
Eraginkortasuna
Zientzia-diziplina ezberdinak
Pragmatika linguistikoa
Hizkuntzaren erabilera aztertzea
Testua zein testuingurua
Ekintza komunikatiboko elementuak
Testuingurua
Hartzaileak
Helburua
Testu-hizkuntzalaritza
Testuaren osotasunari erreparatu hizkuntzarenkalitatea ebaluatzeko
Zuzentasuna, egokitasuna, koherentzia eta kohesioa.
Argitasuna
Soziolinguistika
Testuinguru soziokulturala
Jendarte baten ohituren eta kulturen ispilu
Hizkuntzen testuinguruetako arauak
Erretorika
Baldintzak
Berezko gaitasuna
Jakintza
Praktika
Psikolinguistika eta kognizio-zientziak
Elkarrekintza komunikatiboaren garrantzia
Hizkuntzak bereganatzeko eta garatzeko
Hizkuntzalaritzari lotuta
Erretorika klasikoa
Faseak
Inventio
Argudioak bildu
Dispositio
Antolakuntza
Koherentzia
Elocutio
Diskurtsoa egoki ofrmulatu
Memoria
Esan beharrekoa gogoan izan
Argudio biltegia antolatu
Diskurtsoa gogoangarri
Actio
Esan gabe doana
Gorputzarekin zer ikusia
Ezaugarri fisikoak
Artefaloak
Objektu fisikoak
Paralinguistikoak
Tinbrea
Tonua
Bolumena
Erritmoa
Intonazioa
Kinesikoaak
Begirada
Besoak
Ukimena
Aurpegiko adierazpenak
Keinu guztiak
Gorputzaren postura
Proxemikoak
Espazio intimoa
Pertsonala
Soziala
Publikoa
Testu inguruari lotuta
Gunearen ezaugarriak
Iisltasuna
Autokontrola
Nerbioak
Erlazioa
Intonazioa
Interpretazioa
Giroa
Hezkuntzan
3 funtzio
erregulatzea
alde afektiboa bultzatu
informatzea
Helburua
Irakasleak gidatzaile dinamikoa izan behar du ikaslearen irakaskuntza-ikaskuntza eremuan.
Irakasleak
kontuan izan beharrekoa
ezagutzak
fonetikoa
semantikoa
sintaktikoa
3 jarduera eremu
irakasle-irakasle
irakastea komunikatzea da, nahiz eta komunikazioak beti ez irakatsi.
irakasle-ikasle
irakasle-familia
europako erreferentzi marko bateratuan
euskarako C1 maila
Ahozkoa
Mintzamena
Entzumena
Idatzizkoa
Idazmena
Ulermena
zer esan
nola esan
Cenoz, 1996)
linguistikoa
fonologikoa
gramatika
lexikoa
soziolinguistikoa
estrategikoa
akzionala
diskurtsiboa
Elementu lexikalak
Esamolde eginak
Hitz isolatuak
Elementu gramatikalak
Ortografia eta ortotipografia
idatzizko testuen osagai diren sinboloak hautemateko eta ekoizteko ezagutza eta
trebetasuna da.
Fonetika-fonologia
Fonemak eta alofonemak, formak bereizten dituzten ezaugarri fonetikoak,hitzen osaera fonetikoa eta esaldien fonetika hautemateko eta ekooizteko ezagutza eta trebetasunari deritzo
Semantika
Lexikala
Gramatikala
Pragmatikoa
Esanahia antolatzeko moduaz duen kontzientzia eta kontrola adierazten du
Lexiko
Hiztegiaen ezagutza eta hiztegihori erabiltzeko ahalamena
azpitaldeak
Gramatika
Esaldiak ekoizteko eta ezagutzeko ahalamena
azpitadleak
Morfologia
Hitzaren egitura
Sintaxia
Perpausaren barne egitura
GAITASUNAREN KONTZEPTUA (Europako Kualifikazio Marko bateratua)
Lanbideari lotuta
G. kognitiboa
ezagutzak
teoria
kontzeptuak
jankintza informala
G. funtzionala
trebetasunak
G. pertsonala
nork bere burua gidatzeko gaitasuna
autonomia eta ardura
ikasteko gaitasuna
gaitasun komunikatiboa
gaitasun soziala
bultzatu
jendarteratzea
ikaskuntza esanguratsua
G. etikoa
balioak
pertsonalak
profesionalak