2. Les trois niveaux de représentation mentale du texte (╯°□°）╯︵ ┻━┻
0. Limites du modèle de Kintsch et van Dijk,1978 - micro/macrostructure
Ne traite qu'info° sémantiques
≠ situations évoquées dans le texte
Le coeur de Jean s'est arrêté de battre
inférence que Jean est mort sur base de connaissances du lecteur
Non prise en considération de la
structure de surface du discours
mots utilisés, ordre, syntaxe
= processus grammatico-syntaxiques
3 nvx de représentation du discours
Dijk et Kintsch, 1983
Structure de surface
forme linguistiq exacte, lexiq et syntaxe
Représentation sémantique/base de texte
Microstructure
Macrostructure
contenu sémantique
Propositions sémantiques
Interrelation des PS
Modèle de situation
Base de texte
Représentations sémantiques
Xp et connaissances du lecteur
2. Mise en évidence expérimentale
des 3 nivx de représenta° mentale
3 nivx de traces mnésiques probabilité de rétention différentes
Plusieurs types de phrases à reconnaître
Djik et Kintsch (1983)
Originale, distr. paraphrase, distr. énoncé inférence, distr. lointaine
Exp. de Schmalhofer et Glavanov (1986)
Présentation phrases après lecture manuel
Puis décision d'appartenance au txt lu
Phrases originales > Distracteurs
Rejet plus difficile
Paraphrases > Inférences
> distracteurs lointains
Exp. Kintsch, Welsch, Schmalhofer & Zymny (1990)
Reconnaître 4 types après lecture
manipulation durée de l'intervalle temporel entre lecture et reconnaissance
Estimation de la force de trace mnésique
différence entre taux de reconnaissance
phrases originales et paraphrases
mesure force représentation SS
paraphrases et inférences
mesure force représentation BT
inférences et distracteurs lointains
force MS
Résultats
Accessibilité trace mnésique
SS décroit + vite que BT
BT diminue + vite que MS
1. Le modèle de situation
Définition
Définit comme
représentation cognitive des événements, actions, personnages et situation évoquée
Structure intégrée d'informations
qui résulte
construction des représentations
sémantiques textuelles
mise en oeuvre des connaissances
spécifiques ou générales du lecteur
Intervention des connaissances initiales dans la construction de la signification
Construction mnésique épisodique du txt
peut s'incorporer aux représentations
permanentes de la MLT
Validé par 2 expériences
JAL > PONEY > CASTOR > CAZ
Potts et Peterson (1985)
Distance point focal et objets
Morrow, Greenspan & Bower (1987)
Morrow, Bower & Greenspan (1989)
Peut être
Représentation occurrente
Construction mnésique
Représentation type
script ou "schéma"
Schank et Abelson, 1977
Définition
décrit organisa° d'événements et actions
ex. schéma d'un récit
case exposition, complication,
résolution, évaluation, morale
structures conceptuelles
définies à partir de
concepts partageant rela° méréologiques
relations du type parties/tout
Possède 3 caractéristiques
Blocs de connaissances
unités regroupées pouvant être récupérées ensemble
un schéma se suffit à lui-même, contient toute l'info qui constitue sa significa°
Structures générales et abstraites
"processus de particularisa°/instancia°"
cases vides pouvant être remplies
Controverse avec les modèles de la compréhension utilisant notion activation
Connaissances déclaratives
doit être récupérée
faits, événements
≠ consensus sur la forme de représenta° des connaiss. et croyances servant de base au traitement cognitif
Markmann, 1999
Expression des connaissances via concepts
concept = unité symboliq de la connaiss.
1 concept par noeud
Modèle de réseau sémantique
Collins et Quillians (1969)
Noeud = concept
arc = relation sémantique type inclusion
Graphes conceptuels
Réseau associatif
noeud = concept
liens (≠relation smantique)
association dont force varie fonction du nb de fois où concepts sont rencontrés dans le même contexte
Modèles alternatifs au concept = noeud
Modèles de traits sémantiques
Le Ny, 1979
Réseaux de neurones
Rumelhart & McClelland (1986)