Методы, формы и виды контроля на уроке математики

Виды контроля

Предварительный

Текущий

Тематический контроль

Итоговый

Форма контроля знаний и умений

Фронтальная

Групповая

Индивидуальная

Комбинированная

Методы контроля

Индивидуальный опрос проводится с целью определить глубину усвоения знаний отдельным, конкретным учеником.

Фронтальный опрос предполагает несколько связанных друг с другом вопросов, задаваемых нескольким обучающимся

Комбинированный опрос будет «золотой серединой» при выборе между индивидуальным и фронтальным. Один ученик даёт развернутый ответ, а несколько других выполняют индивидуальные задания.

Требования, предъявляемые к контролю в обучении

Систематичность. Проверять знания и умения нужно регулярно

Объективность. Контроль должен реально оценивать способности и знания обучающихся

Педагогическая тактичность. Суть этого требования - сохранение спокойной и деловой атмосферы

Экономичным по временным затратам

Разнообразие используемых методов и форм контроля

Функции учебного контроля

Диагностическая. Учитель получает достоверную информацию о пробелах в знаниях у обучающихся, о часто совершаемых ошибках и их характере.

Контролирующая. В результате устанавливается уровень
овладения
компетенциями, знаниями; уровень интеллектуального развития учеников

Обучающая. Выполняя задания и решая задачи, учащиеся совершенствуют свои знания и умения, применяя их в новых ситуациях

Ориентирующая. Суть её состоит в выявлении степени изученности темы.

Воспитательная. Периодическая проверка способствует формированию чувства ответственности, аккуратности; дисциплинирует обучающихся.

Развивающая. Её сущность заключается в развитии речи, памяти, внимания, мышления, творческих способностей учеников, происходящем в процессе
выполнения заданий.

Прогностическая. По результатам контроля можно понять, достаточно ли усвоены знания и сформированы компетенции для того, чтобы перейти к новому учебному материалу

Типы контроля

Внешний контроль. Производится учителем над деятельностью обучающихся

Взаимоконтроль. Осуществляется обучающимися друг над другом

Самоконтроль. Ученик проверяет себя сам по готовым образцам или правильным ответам

Средства контроля

Многовариативными. В данном случае к вопросу предлагается несколько ответов, где только один или несколько будут правильными

Альтернативными. Предлагается два суждения или ответа, нужно выбрать верный

Вопросы перекрёстного выбора. Нужно найти соответствия между предложенными вариантами

Открытыми. Присутствуют варианты ответов

Закрытыми. Нужно дать ответ самостоятельно. Вариантов нет.