Самоосвітня діяльність педагога

Принципи самоосвіти

Принцип цілісності

Принцип діяльності

Принцип мобільності

Принцип самореалізації

ДІАГНОСТИНИЙ

аналіз утруднень

постановка проблеми,

вивчення літератури з проблеми

ПРОГНОСТИЧНИЙ

визначення мети й завдань роботи

розробка системи заходів

прогнозування результатів

ПРАКТИЧНИЙ

впровадження перспективного педагогічного досвіду, системи заходів

формування методичного комплексу

відстеження процесу, поточних, проміжних результатів

коригування роботи

УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ

підведення підсумків

оформлення результатів роботи

подання матеріалів

natural products and produced goods in different nations

ВПРОВАДЖУВАЛЬНИЙ

використання досвіду самим педагогом у процесі подальшої роботи

розповсюдження

розширення загальнопедагогічних і психологічних знань з метою поширення й удосконалення методів навчання й виховання.

поглиблення предметних знань.

оволодіння досягненнями педагогічної науки, передової педагогічної практики.

підвищення загальнокультурного рівня педагога