Por esto
Nos lleva
Por esto
Son
Relacion
Representante
Ejemplos
Es decir
Son
Es
Responde a
Es
Son
Ejemplos
Estrategias
Esta
Se debe distinguir
Es
Como
Este
Esta
Es
Son
Consiste en
Esta
Es
Es
Ejemplo
Esta
Son
Este
Como
Tiene
Consta de
Es
Tiene
Objetivo
Esta
Esta
Como
Se rige por
Es
Ejemplos
Esta
Orden
Es
Distingue
Representante
Se concibe
Por lo cual
Es
Como
Son
Son
Evalua
Es
Son
Por lo cual
Es
Como
Es
Requiere
Es
Son
Conlleva
Fomenta
Permite
Consiste
Como
Estas
Como
Requiere
Es
Para
Fue
Donde
presente
Porque
Cree
Afirma que
Artífice
Es
Como
Es
Es
Problemática
Son
Herramientas
Tiene
Son
Nos conlleva a
Consiste
Afirma
Se requiere
Consiste
Irradia
Se recomienda
Componentes de la escritura
Acciones
Constituye
Es
Consiste en
Requiere
Es
Consiste
Representante
Consiste
Desarrollo

A CERCA DE LA ESCRITURA,LOS PROCESOS DE COMPOSICIÓN Y LAS FORMAS DEL TEXTO

Las exigencias que la actual sociedad del conocimiento y las organizaciones inteligentes hacen a los individuos con respecto a la escritura.

1.EL ANALFABETISMO

Una de las grandes limitaciones del desarrollo sociocultural.

El interés por la escritura.

LA ESCRITURA

El sistema codificado de signos visibles, mediante el cual se consigna la palabra en el espacio.

EL ENSAYO

Una de las practicas intelectuales mas representantes del renacimiento y la modernidad.

MONTAIGE

"El ensayo es un espíritu liberador de las potencias del alma".

GEORGE STEINER

"Que la escritura esta llegando a su fin".

El 90% de la descripción del universo se hace hoy con las matemáticas.

2.HISTORIA

Sociedades contemporaneas

Antiguas culturas

TA finales del siglo IV A. de C. en el Egipto Elenico

La escritura era variada.

Un privilegio

La familia real

Sacerdotes

Escribas

Sabiduría

3.EL ARTE DE ESCRIBIR

La anatomía de la escritura o la forma de construir una clase.

UTILES DE TRABAJO

LAS PALABRAS

Viven en función de su contexto,en el lugar que ocupa un determinado vocablo con respecto a otros.

Tener claro el objetivo del texto

Contenidos temáticos

Léxico adecuado

Cohesión textual

Planificar global mente el escrito

Reglas ortográficas

4.¿QUE ES ESCRIBIR?

En construir significados a traves del cual se desarrollan pensamientos y sensaciones personales.

Una introspección mas articulada;abre la psque frente al mundo externo y el yo interior.

El crecimiento cultural y personal del redactor.

Un instrumento de aprendizaje.

Información comprensible

Control sobre el tema

Escritura organizada

PARTES

Comienzo

Desarrollo

Final

JEAN PAUL SARTRE

Adecuación al destinatario

Coherencia

Precisión lexicógrafica

Estructura

5.LA COMPOSICIÓN

Colocar las partes de un todo discursivo en un orden que puedan construir un todo.

ESTRATEGIAS DE COMPOSICION

Formado por el conjunto de estrategias utilizadas para producir un texto.

Esquemas

Borradores previos

Releer

Reformar

Corregir

Pensar en los lectores

Planificar

Plantear un tema

Tener claro el objetivo

Hipótesis o tesis del texto

Recopilar información

Elaborar equemas

RESUMIENDO LA COMPOSICIÓN

El diestro manejo del código lingüístico para producir textos coherentes y significativos que encuentren resonancia en el lector.

Fijar el tema y el objetivo

Definir el publico

Recopilar la información

Diseñar la estructura

Escribir el primer borrador

Revisar

Redactar la versión final

Corregir

ETAPAS

Pre-escribir

Escribir

Re-escribir

LA CORRECCIÓN

La clave durante el proceso de la composición.

Calidad verbal

Comunicabilidad

Corrección gramatical

Logro de objetivos

Adecuación de genero

NIVELES TEXTUALES

Morfología

Sintaxis

Precisión lexicógrafica

ADECUACIÓN AL GENERO

Características adecuadas

Texto adecuado

EL ESTILO

Claridad

Concisión

Naturalidad

6.APROXIMACIÓN AL TEXTO ESCRITO

Un espacio de múltiples dimensiones en el que se encuentran y contrastan diversas escrituras,ninguna original.

Es un tejido,una red,una construcción cuyas citas provienen del entramado cultural.

como un conjunto coherente y cohesivo de actos comunicativos codificados por medio de oraciones relacionadas tematicamente.

LA INTENSIÓN COMUNICATIVA

ROMAN JAKSOBON

Factores del texto

Emisor destinatario

Contexto

Contacto

Mensaje de texto

LAS FORMAS DEL TEXTO

LA EXPOSICIÓN

Ofrecer una información o explicación de algo, su objetivo es que se conozca o se aprenda.

INTRODUCCIÓN

Contiene de forma mas clara la tesis que se pretende exponer.

Preguntas

Anécdotas

EL CUERPO DE LA EXPOSICIÓN

La parte que desarrolla la tesis o cuestión planteada en la introducción

Lineamientos

Cada aspecto del tema debe desarrollarse en un párrafo diferente.

Organizar las ideas

Lograr coherencia

Utilizar conectores lógicos

Recurrir a las citas directas o indirectas

LA CONCLUSIÓN

Resume o enfatiza los principales puntos tratados en la exposición.

DESCRIPCIÓN

Se representa por medio del lenguaje,aspectos totales o parciales de como perciben las personas,objetos,hecho,lugares.

Suscitar en la mente del lector la misma impresión sensorial y emotiva que experimento.

Momentos esenciales

Percepción profunda utilizando los 5 sentidos

Selección de la información

Asegurar la coherencia

LA NARRACIÓN

Contar una historia,informa o comunica al lector.

Elementos de interacción

Personajes

Tiempo

Espacio

Hechos

Estructura

Planteamiento

Suministra datos y antecedentes.

INTRODUCCIÓN

Contiene de forma clara la tesis que se pretende exponer

Preguntas

Presentación

CLÍMAX

El momento mas interesante.

DESENLACE

La parte final donde se soluciona la problemática planteada.

LA ARGUMENTACIÓN

Tiene el propósito de exponer un punto de vista,destacar lo y justificarlo,convenciendo al lector.

LA GENERALIZACIÓN

LA OPERACIÓN DE APOYO

Justifica la posición frente a un asunto.

LA OPERACIÓN DE NEGACIÓN

Refuta la posición del adversario.

EL BUEN TEXTO

Debe ofrecer ejemplos,datos,detalles,descripciones,antece-dentes,etc.

LA LEGIBILIDAD

Un indicador del grado de facilidad con que se puede comprender al leer.

LA LEGIBILIDAD TIPOGRÁFICA

Tiene percepción visual del texto como elemento comunicativo

Uso de titulares

Sumarios

Introducción

Epígrafes

Conclusiones

Titulos informativos

LA LEGIBILIDAD LINGÜÍSTICA

Resumenes de información

CLASES

LA FRASE

La menor unidad del lenguaje con sentido completo.

Ideas básicas

EL PÁRRAFO

Un conjunto de frases relacionadas que desarrollan un único aspecto.

Orden sintáctico

Sujeto

Verbo

Complemento a la hora de redactar.

Frases largas

Frases cortas

No exceder las 25 palabras o las tres lineas

Un elemento supraracional.

Superior a la frase e inferior al capitulo o apartado.

Párrafos de transición

Cassany

No perder la idea principal

No fragmentar la idea principal

TNo repetir la idea principal

No hacer explicita la idea central

REGLAS

Comienza con mayúscula

Finaliza con punto y aparte

Las frases ordenadas llegan a un punto central

7.CONCLUSIÓN

Escribir es una técnica que fomenta el crecimiento personal del redactor.

A una elaboración de ideas

"Una lengua deficiente, o a un uso deficiente del lenguaje,no se puede corresponder a un pensamiento rico ni eficaz",Afirma el escritor colombiano Germán Espinosa.