ACCIONES ETICAS EN EL ESCENARIO ESCOLAR

ACCIONES ETICAS EN EL ESCENARIO ESCOLAR

DEFINO LA ÉTICA DOCENTE COMO

DEFINO LA ÉTICA DOCENTE COMO

ACTUAR BAJO LAS NORMAS, PRINCIPIOS, LOS VALORES ÉTICOS Y MORALES QUE RIGEN LA PROFESIÓN

LA DEONTOLOGIA

LA DEONTOLOGIA

Es la disciplina que se ocupa de los deberes, como docente es el cumplimiento de las normas éticas y morales, cumplimiento de los deberes en el ejercicio pedagógico y el contexto educativo.

COMO DOCENTE

COMO DOCENTE

PREPARO LA CLASE

Enseñar desde la practica

UTILIZO MÚLTIPLES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INTEGRO A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS EDUCANDOS

FOMENTO LA INCLUSIÓN SOCIAL

GENERO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ENRIQUECEDORAS

ACTUALIZO MIS CONOCIMIENTOS

INVESTIGO

ESTIMULO EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LOS ALUMNOS

USO DE LAS TIC

TRABAJO COLABORATIVO

FOMENTO VALORES EN LOS ALUMNOS PARA APLICAR EN EL ÁMBITO ESCOLAR FAMILIAR Y SOCIAL - COMUNITARIO

IDENTIFICO LA FORMA DE APRENDER DE MIS ALUMNOS

Saber sus necesidades emergentes, de su conducta, intereses y pasiones

GENERO ESPACIOS DE INTERACCION ENTRE LOS EDUCANDOS

MOTIVO AL EDUCANDO A INVESTIGAR

FORTALEZCO HABILIDADES COMUNICATIVAS EN EL EDUCANDO

CONFIDENCIAL

ORGANIZADA - RESPETUOSA - TOLERANTE - COMPROMETIDA

FORMAR HABILIDADES Y COMPETENCIAS

FOMENTO LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

SERVICIAL

ASESORAR

EMPATIA

CONFRONTANDO LA TEORIA DEL EJE 1

CONFRONTANDO LA TEORIA DEL EJE 1

La deontologia y la ética profesional del docente, como conjunto de normas, deberes y obligaciones que rigen la practica docente, contribuyen al adecuado comportamiento del profesional y se comprobó al observar de manera continua al docente de la escuela de formación deportiva CNR - COMFACESAR , se caracteriza por el compromiso de enseñar competencias y habilidades de forma eficaz y eficiente en sus funciones pedagógicas e institucionales, fomenta la inclusión y le respeto, no permite apodos o etiquetas, fortalece la disciplina desde la puntualidad, la responsabilidad y el respeto, el docente no solo busca enseñar conocimientos, el objetivo es formar e instruir un mejor ser humano, que aprenda a ser, a hacer, actuar y a convivir en sociedad.

El docente hace un compromiso consigo para servir a la sociedad teniendo en cuenta las normas, los deberes, los valores y las obligaciones de la profesión este compromiso le sirve para actuar de forma integra en el desarrollo del ejercicio docente. hace del docente una persona que se prepara para ser competente ante las necesidades del educando, aquí la importancia de ser docente por vocación, una vocación por enseñar por servir y por aportar conocimientos, habilidades, competencias y valores a los futuros profesionales de la sociedad.

ESCENARIO OBSERVADO DOCENTE DE ESCUELA DE FORMACIÓN DEPORTIVA (FUTBOL)

ESCENARIO OBSERVADO DOCENTE DE ESCUELA DE FORMACIÓN DEPORTIVA (FUTBOL)

De acuerdo a la clase observada analizando las características éticas el docente es:

RESPETUOSO

MOTIVADOR

COMPROMETIDO CON EL OBJETIVO DEL PROGRAMA

PROMUEVE LA SANA CONVIVENCIA

FOMENTA LA DISCIPLINA

Desde los valores como la puntualidad, la organización, la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia, la comunicación asertiva y el respeto y sentido de pertenencia por los materiales deportivo.

PUNTUALIDAD

Identifica el tipo de aprendizaje de sus estudiantes para que logren aprender,y fortalecer habilidades .

Utiliza implementos deportivos y crea ejercicios que le permiten al estudiante aprender, y mejorar significativamente, el proceso de formación donde se vera reflejando lo aprendido en los encuentros deportivos.

Vincula a los padres de familia para lograr una formación integral en el niño, saber ser, saber convivir, para que ellos tengan conocimiento del proceso formativo de sus hijos.

Como docente busca que el niño aprenda de forma correcta las técnicas y tácticas deportivas para generar habilidades y competencias.