ADMINISTRACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
¿QUÉ ES?
La Administración Educativa es una disciplina perteneciente a las Ciencias de la Educación que estudia los fundamentos de manejo y administración de centros educativos.
Subtema
PRESENTA
un panorama de las teorías administrativas aplicadas a las Instituciones Educativas, las dimensiones de la Gestión Educativa.
PRINCIPIOS
El dialogo y el debate dentro de una comunidad educativa.
Capacidades a los alumnos.
Subtema
valores de la responsabilidad social.
marcos educativos, materiales, procesos y entorno.
Con direcciones de corporaciones empresariales.
FUNCIONES
planificación
Es un proceso mediante el cual las personas establecen una serie de pasos y parámetros a seguir antes del inicio de un proyecto, con el fin de obtener los mejores resultados posibles.
Organización
Es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos.
Dirección
Es la acción y efecto de dirigir (llevar algo hacia un término o lugar, guiar, encaminar las operaciones a un fin, regir, dar reglas, aconsejar u orientar).
Coordinación
Se denomina coordinación a la capacidad de ordenar elementos en apariencia dispares para lograr un objetivo determinado. Así, es posible referirse a la coordinación motriz.
Ejecución
Realización de una acción que requiere especial habilidad, especialmente algo artístico, como una pieza musical, un baile, un ejercicio de juegos malabares, etc.
Control
Examen u observación cuidadosa que sirve para hacer una comprobación
tener fines plurales
y ambiguos, lo cual implica alta
diversidad de intereses en sus actores,
así como resultados imprecisos para
evaluar, ya que el producto final es
la educación de una comunidad de
personas.
GESTIÓN EDUCATIVA
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
la que hace referencia a los propósitos y a los contenidos de la enseñanza, a la concepción de alumno y docente, de aprendizaje, a la relación pedagógica; a la confirmación de un vínculo con el conocimiento, a las estrategias didácticas y a la evaluación.
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
Organizacional. Comunitaria. Administrativa La dimensión pedagógico-didáctica se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos.
DIMENSIÓN COMUNITARIA
«Siempre que en un determinado espacio geográfico los individuos se conocen, poseen intereses comunes, analizan juntos sus problemas, y ponen en común sus recursos para resolverlos, podemos afirmar seguramente que ahí existe una comunidad.»
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
Una de las tareas de la Dirección de la Escuela, con referencia a lo administrativo, es llevar el control y administración del Personal Docente desde el punto de vista laboral, captación y manejo de los recursos económicos y materiales.
