Aprender a aprender temática de investigación

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Mapa de Luz María Silva Basado en la revisión de investigaciones deBadia, Antoni y Carles Monereo "La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales. Cap. XV, sin pag.Coli, César y Carlo Monoreo (Eds)Psicología de la educación virtual.Morata

Planificar, autorregular y autoevaluar procesos de aprendizaje

TIC soporte

Estrategias de aprendizaje y TIC

1. TIC cursos extra curriculares

2. TIC en escuela, extra curricular

3. Incorporación al ámbito escolar diario

Estrategias

1950s Máquinas de enseñar

1970s Metacognición

1980s Procesos de adquisición de conocimientos

Procesos de aquisición de conocimientos

Logo

Diseño de entornos de aprendizaje

Contexto estratégico de aprendiaje

Enseñanza, aprendizaje y estrategias en entornos basados en la computadora TIC

Necesidad de planificar, explicitar y revisar las decisiones propias (conciencia y autorregulación congnitiva)

Interacción dinámica con objetos del conocimiento y con otras personas que compaten su adquisición (diálogo continuo)

Aprendizaje de nuevas formas de gestión del conocimiento

Versatilidad en los formatos de presentación de la información y la facilidad para crear y modificar rede de conocimiento

Autorregulación y estrategias de aprendizaje con contenidos hipermedia

Incorporación de contenidos de estructura y orientación disminuye riesgo de dispersión y desorientación

Integración de nueva información y visión múltiple de contenidos

Definición clara de objetivos de aprendizaje

Autorregulación y estrategias de aprendizaje en educación a distancia y entornos virtuales

Alumno debe decidir respecto al conocimiento de sí mismo

Organización de su entorno físico, incluido el tiempo

Interacción con el material didáctico

Motivación para aprender y buscar ayuda mediante intranets

Discusiones virtuales asincrónicas

Trabajo colaborativo (mismos objetivos, poca o nula interacción) más estrategias de control de autoaprendizaje

Enseñanza de estrategias de aprendizaje en entornos tecnológicos virtuales

Enseñanza explícita de estrategias de aprendizaje

Enseñanza mediante ayudas educativas integradas al proceso general

Es necesario agregar estudios de contexto a los de tipo psicológico que ya existen

Formación de docentes competentes en el uso de las TIC

Líneas emergentes

Análisis de infoestrategias de aprendizaje

Modalidades de enseñanza de estrategias en entornos virtuales

Formaciñon de docentes estratégicos en entornos virtuales