Aprendizaje de autogestión
Definición
Proceso mediante el cual los estudiantes activan y sostienen
cogniciones, conductas y afectos que están orientados sistemáticamente hacia el cumplimiento de objetivos académicos.
Factores
-Planificación, organización y capacidad resolutiva. Aspectos motivacionales conductuales para la dirección. -Desarollo de habilidades de búsqueda y análisis crítico de la
información. -Formentar el aprendizaje basado en problemas, es decir, crear situaciones atractivas en las que se pueda ofrecer al
estudiante algo valioso que motive su curiosidad. -Crear el ambiente adecuado para un trabajo cooperativo.
Tutor facilitador
ROL -Asegurarse que la información presentada proviene de
fuentes fiables y que está basada en evidencia y no en opiniones o creencias. -Asegurarse que los estudiantes tienen claro el significado de los temas a aprender que ellos mismos. Incrementar la confianza de los estudiantes en su aprendizaje
autogestionado. -Facilitar el aprendizaje autogestionado. -Promover el pensamiento crítico. -Promover el funcionamiento eficaz del grupo
INTERVENCIÓN -Dirige -Informa -Confronta -Desafía -Educa -Comparte
Características
-La implantación de estrategias de aprendizaje centradas en el
estudiante como autogestor. -Redefinición del rol del docente como facilitador del aprendizaje autogestionado. -Promoción de un cambio de conducta tanto del educador como del educando hacia un enfoque constructivista del aprendizaje. -Implementación de las nuevas tecnologías y su uso adecuado como herramienta didáctica. -Autoadministración de la motivación de los estudiantes para la búsqueda de
la automejora continua.
Actitudes básicas
-Organización del tiempo. -Estrategias para realizar sus tareas