Autoestima
niveles
Alto
Persona con poca autocritica,
menos ansiosas, extremadamente
competitiva, poco comprensiva
y empática
Bajo
Persona que centra su atención
en los problemas y no en las
soluciones, incapaz de tolerar
fracasos y frustraciones. ansiosa,
proclive a ver lo peor de si misma
Aspectos para el desarrollo del autoestima en la infancia
1.-VINCULACIÓN: satisfacción del niño por formar
parte del grupo de clase y pertenecer a una
familia.
2.-SINGULARIDAD: Resultado del conocimiento
y respeto que el niño siente por sus cualidades
y la aprobación que recibe de los demás.
4.-PAUTAS DE GUÍA: Es la habilidad del niño
para establecer su escala de valores,
sus objetivos, ideales y exigencias personales.
Distingue lo Bueno y lo malo.
3.- PODER: Disponer de medios, oportunidades,
capacidades de modificar circunstancias de
vida de manera significativa.
Desarrollo del autoestima según ERIKSON
Aspectos
Confianza/ Desconfianza. Autoestima es a base de la satisfacción de poder hacer.
Autonomía /vergüenza. Darse cuenta de que puede, autocontrol, voluntad. Se atreve y no. Alentar lo positivo.
Laboriosidad/ interioridad. Etapa lúdica
4-6 años. Dirige su voluntad a un propósito,-jugar, produciendo seguridad.
Industria /inferioridad Autoestima- responsable cooperativo Despierta el interés por aprender. Reforzar sus logros.
Identidad / crisis. Se es egoísta, solitario, cambio de carácter.
Recuperar y fortalecer la autoestima.
Dar comprensión, ayuda y respeto.
Intimidad / aislamiento. Se busca trascender. Se es creativo y productivo, proyección del ser humano a relacionarse. Se consolida la familia. Lo contrario, baja autoestima.
Integridad/ desespera-ción. Integración de las anteriores.
El individuo vive plenamente.
características
Se acepta a si mismo
Mayor apertura
Expresividad
Independencia
Capacidad amorosa
Relaciones interpersonales
Características de los individuos con...
Alta autoestima
Se acepta a si mismo, valora sus éxitos, disfruta de las actividades.
Toma iniciativas, tiene confianza en su capacidad, afronta nuevos retos.
Supera los fracasos, tolerancia a la frustración.
Asume responsabilidades, independencia y decisión propia.
Baja autoestima
No tiene iniciativa, se guía por otros, tiene miedo a los retos, a no ser aceptado y a las responsabilidades.
Poca tolerancia a la frustración.
Es dependiente, se deja influir.
Impulsa a esforzarse y superar la inferioridad
Proceso
Si se construye en lo negativo
Que se construye en lo positivo
AUTOCONOCIMIENTO
Conocerme
Descubrir
Limitaciones
Capacidades
Habilidades
Virtudes
AUTOCONCEPTO
Imagen de si mismo
AUTOEVALUACION
Juicio propio
Guia mi conducta
Valores
Normas
AUTOACEPTACION
Admitir
Que tengo
errores
cualidades
aciertos
Defectos
AUTORESPETO
Aceptación de si mismo y de los demás
Concepto
Reaccion efectiva
Es un cojunto
pensamientos
Evaluación
Percepciones
Sentimientos
Tendencia
Confianza de uno mismo
Elementos
Autoaceptacion
Valoración que las personas hacen de sí mismas, relacionada con el sentido de autorespeto, identidad, seguridad y confianza, propósito y sentido de competencia. Valoración positiva o negativa que el sujeto hace de su autoconcepto.
Autoconcepto
Concepto o percepción que tienen los individuos de diversos aspectos de sí mismos. Representación o idea del yo como objeto de conocimiento en sí mismo.
Efectos
Favorecer aprendizaje
Responsabilidad
Autonomía personal
Creatividad
Relacion social
Desarrollo
Fase temprana: Influencia de la familia.
La autonomía favorece la autoestima.
-5 años: Formación del
autoconcepto a través de las experiencias.
-6 años: Establece la autoestima, se valoran
logros como validos e inválidos.
-6-12 años: 3 alteraciones: a)Déficit de
competitivo o merecimiento. b)Destrezas
insuficientes, c) Conflicto de valores.
-Culmina con un nivel global de autoestima.
La palabra “estima” se deriva del latín “aestimare”, que significa aprecio, valor, amistad, consideración.
Es la valoración o concepto que tenemos de nosotros mismos.
DISMINUYE LA AUTOESTIMA. /AUMENTA LA AUTOESTIMA
PERCEPCION DE SI MISMO / AUTOCONCEPTO
BAJA AUTOESTIMA /ALTA AUTOESTIMA
PERCEPCIONES DE LOGRO NEGATIVAS /
ENFRENTA LOS PROBLEMAS POSITIVAMENTE
ESTRÉS
ANTICIPACIÓN PESIMISTA – LOGROS NEGATIVOS. / MITIGA EL ESTRÉS
DISMINUYE LA PERCEPCION DE VALOR PERSONAL / AUMENTA.
1932 Bernard Cannon
Sobrecarga o sobrestimulación
1956 Selye
Respuestas del organismo
Coffer,Apley (1976) Lazarus (1966), Spielberg y Sarason (1975-1978) Lazarus y Folkman (1986)
Demandas del entorno (físico/social) y los recursos disponibles del sujeto