Características del niño de 3 a 6 años

Los niños crecen más rápido que en años anteriores progresando en coordinación y desarrollo muscular.

Su cuerpo sufre transformaciones, perdiendo la redondez, con la cabeza más pequeña y otras partes adquieren un tamaño más apropiado.

Se dan diversos tipos de desarrollo en su organismo. se da un crecimiento muscular y del esqueleto. de esta manera se produce una mejora en el desarrollo motriz. también aumenta la histamina ya que los sistemas respiratorio y circulatorio generan mayor capacidad y el sistema de inmunidad les protege de enfermedades.

3-4 años

solo sabe señalar algunos colores.

tiene sentido de la forma y puede copiar un modelo.

disfruta manipulando arcilla, barro o plastilina.

parte de su geometría práctica es postural, no visual.

se inicia en el sentido del orden y formula preguntas insistentemente.

4-5 años

formula muchas y variadas preguntas.

se vuelve enumerador y clasificador.

puede recortar figuras grandes y simples.

empieza a sentirse como uno entre varios.

su comprensión del pasado y el futuro es muy escasa.

mentalidad más activa.

dibujo típico de hombre.

da nombre a lo que hace.

se interesa más por el sexo opuesto.

se esfuerza por cortar recto.

puede copiar un cuadrado o un triángulo.

5-6 años

puede resolver problemas sencillos y tiene capacidad de autocrítica.

ordena los juguetes con atención.

dibuja la figura humana con sus diferentes partes.

en sus juegos les gusta terminar lo empezado.

puede contar hasta 10 objetos.

el sentido de dirección y tiempo están más desarrollados.

puede seguir la trama de un cuento.

puede repetir una larga sucesión de hechos.

tolera mejor las actividades tranquilas.

aprecia el hoy y el ayer pudiendo seguir algo que se empezó el día anterior.

elige antes lo que va a dibujar.

se torna menos inclinado a las fantasías.

comienza a considerar los deseos de los compañeros.

3-4 años

tiene temores.

les gusta ser atrapados y jugar a atrapar.

descubre la realidad exterior independiente a él.

sabe que el y los demás son personas.

realiza pequeños enargos.

complejo de Edipo.

tiene sentido del yo.

es inestable y sufre estallidos emocionales.

puede ser violento con un objeto o juguete.

sufre ansiedad y celos.

la llegada de un hermano puede producirle angustia violenta e inseguridad.

cuenta a sus compañeros lo que va a hacer.

control de esfínteres.

les gustan los juegos paralelos y en solitario.

habla consigo mismo.

no distingue lo real de lo imaginario.

les gustan las cosas de los demás

4-5 años

combina independencia e inseguridad.

competición más objetiva.

va al baño solo.

se viste y desnuda solo.

confunde sus pensamientos con el exterior.

mezcla fantasía y realidad.

tiene más contactos sociales.

sugiere turnos para jugar.

sufre arranques repentinos y tontos.

es conversador y usa mucho el pronombre en primera persona.

sabe encontrar pretextos.

tiene capacidad de autocrítica y critica a los demás.

muestra algunos miedos.

tiene mucha energía

5-6 años

es más independiente de su madre.

se puede confiar en él.

le gusta colaborar con labores en casa.

se le puede mandar una tarea.

es protector y cuida a los más pequeños.

sabe su nombre completo.

muestra rasgos y actitudes emocionales.

no conoce emociones complejas.

tiene cierta capacidad para la amistad.

juega en grupo y menos solo

muestra más interés por lápices y tijeras.

prefiere el juego asociativo.

le gusta disfrazarse y mostrarse a los demás.

descubre las trampas en los juegos.

posee sentido de vergüenza y deshonra.

diferencia entre juegos de niños y de niñas.