Cómo aprende nuestro cerebro

Al analizar la teoría del Dr. MacLean se puede comprender el comportamiento del aprendizaje desde el cerebro tri-uno, donde somos guiados por la nerurocorteza, el placer límbico y el deseo reptil de evitar el daño.

proceso fisiológico

cómo se produce

cómo aprende

teoría Dr. Paul Mac Lean

cerebro tri-uno

sistema

reptil

límbico

neocorteza

función

pensar

hablar

escribir

dibujar

etc.

reptil

función

supervivencia

mantenimiento del cuerpo

mécanico

incosciente

instintivo

actúa rápidamente

conducta

territoriedad

sexualidad

jerarquia

neuroplasticidad

aprendizaje

estar atraída por la novedad
desafío
estímulos internos y externos
motivada por el mundo real
enmarcado en contexto
aprender haciendo
ambiente motivador - ordenado

corteza cerebral

neocorteza

función

pensar - resolver problemas
analizar - crear - sintetizar
reflexionar - leer -
realizar una serie de tareas complejas

hemisferio derecho

sistemático holostérico e intuitivo
global de todo a la parte
imaginativo
comunicación no verbal
emocional
detecta los peligros
Impreciso
poco sensible al tiempo

hemisferio izquierdo

analitico y logico
secuencial de la parte al todo
realista
comunicación verbal
intelectual
planificación y ejecución de planes elaborados
preciso
sensible al tiempo

límbico

función

regula ingesta - sueño - temperatura - presión - ritmo cardíaco - el hambre - la sed - la agresión - la ira.

tiene que ver con el sentido del olfato, nuestra necesidad de vínculos.