CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS Y AULAS INCLUSIVAS
Todos los niños y niñas tienen derecho de asistir a una escuela en donde se les asegure el acceso, permanencia y calidad educativa sin ser excluido por sus condiciones.
Estrategias para la inclusión
personalización de la enseñanza
incentivar autonomía
estructuración cooperativa
En esta estrategia se evidencia el valor de la solidaridad, en donde los estudiantes se ayudan entre ellos y trabajan en equipo
que los estudiantes aprendan a aprender y ayuden a sus demás compañeros a ser autónomos
lo que enseñamos y como lo enseñamos según los intereses, necesidades, motivaciones y capacidades de los estudiantes.
Proyecto PAC1 Y CA/CA2
PAC1: Programa didáctico inclusivo para atender en el aula el alumnado con necesidades educativas diversas.
CA/CA2: Cooperar para aprender y aprender a cooperar) aprender juntos
El fin de este proyecto es saber que tanto pueden potenciar sus características personales y disminuir sus necesidades, que alcancen un desarrollo personal elevado (dialoguen, conversen, sean solidarios, participen y fomenten un mejor clima en el aula).
Aprendizaje cooperativo
erradicar la clase individualista y aprendizaje competitivo. El aprendizaje cooperativo potencia el aprendizaje de todos, permite vivenciar valores y normas, una participación activa y un clima agradable.
otros aspectos a que caben mencionar son la doble responsabilidad como el aprender lo que el profe enseña y contribuir al aprendizaje de sus compañeros y trabajar en equipo.
Aprendizaje socioemocional
convivir y estimular la educación inclusiva permite estar en contacto con otras personas, etnias, capacidades, géneros, cultura y situaciones de vida, permite crear vínculos de apego con personas diversas.
Proceso que permite desarrollar competencias sociales y emocionales.
-manejar emociones, desarrollar cuidado personal y empatía, toma de decisiones positivas y enfrentar situaciones
Clima escolar y aprendizaje socioemocional
es fundamental en las aulas ya que permite la interaccón de maestros y estudiantes
El clima tiene incidencia en el rendmineto escolar
Propcia la inteligencia emocional de toda la comunidad educativa.
Busca resolver conflictos de forma no volenta