Contextualización histórica de la Pedagogía ,evolución tecnológica,herramientas y tendencias
La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico
La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación
Origen
Comunidades primitivas
se generaliza en el siglo XVII como expresión técnica que refleja el conjunto del pensar y del hacer educativo e instructivo
enseñanza basada en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos
Métodos de enseñanza
Egipto
conocimientos científicos escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura
China
filosofía,poesía y religión
Persia
Gimnasia
Antigua Roma
Ingeniería,derecho,administración, arquitectura y la organización del gobierno (Política)
Épocas
Época Feudal
Siglos XII y XIII tenía como función reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia.
Reforma
siglos XIV al XVI surge el movimiento del renacimiento, período de avances científicos y tecnológicos (Invención de la imprenta, Descubrimiento de América, trazo de vías marítimas hacía la India)
Contrarreforma
modernización de las escuelas,planteamiento del término didáctica
Evolución Tecnológica:el interés hacia los medios y recursos educativos data desde el tiempo de los sofistas griegos, Santo Tomás y Comenio, y que el mismo se fortaleció con los pensadores de la Escuela Nueva como Pestalozzi, Montessori, Froebel, Herbart, Decroly y otros.
revoluciones educación mundial
lápiz y el papel como instrumentos principales de comunicación del conocimiento y como medio de enseñanza
Aparición de las escuelas,aparece la figura del maestro
invención de la imprenta
participación de las nuevas tecnologías
Enfoques
perspectiva técnico-empírica: los medios instructivos, la enseñanza programada, la tecnología de la instrucción.
perspectiva mediacional: la interacción simbólica, enfoque curricular contextualizado.
crítico-reflexivo
Tecnología Educativa como disciplina pedagógica
Nace en la década de los 50 se caracterizó por la influencia ejercida por el conductismo
Etapas Tecnologia Educativa
Años 40-50
Utilización de medios audiovisuales
Años 60-70
Psicología del aprendizaje, enseñanza programada
Años 70-80
Medios de comunicación de masas (radio, televisión)
Años 80-90
Vídeo, EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador)
Años 90
Nuevas tecnologías de la información y comunicación
Tendencias Ed Tech
Datos para personalizar el aprendizaje
Digitalización de planes de estudio
Autoevaluación
Realidad Virtual en el aula
Formación personalizada
Aprendizaje híbrido
Tecnología Blockchain
Aprendizaje basado en juegos
Era del nativo digital
Herramientas Tecnologías de la Información y la Comunicación presentes en las aulas de clase
e-mail, wikis,chat, videos, imágenes, archivos, audios, redes sociales
Estas herramientas didácticas que acompañan las Tecnologías de la Información buscan crear ambientes de aprendizaje donde los docentes y estudiantes manejen una comunicación de forma permanente y directa y el interés de aprendizaje de los estudiantes en diferentes áreas.
