DESARROLLO COGNITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA
ENFOQUE CONDUCTISTA
Condicionamiento
Clásico
Respuesta Involuntaria
Operante
Comportamiento aprendido
Memoria del lactante
Los primeros sucesos no se conservan en la memoria
ENFOQUE PSICOMÉTRICO
Comportamiento inteligente
Orientada a metas
Adaptativa
Pruebas de CI
Muestran las capacidades de una persona
Miden la inteligencia
Escalas Bayley del Desarrollo Infantil
Pruebas estandarizadas
Niños de 1 mes hasta 3.6 años
Indican las fortalezas y debilidades
Evaluación del Impacto del ambiente en el Hogar
Influencia del ambiente en el hogar
ENFOQUE PIAGETIANO
Examina los cambios, o etapas, en la calidad del funcionamiento cognitivo
Etapas
Sensoriomotriz
0-2 años
Preoperacional
2-7 años
Operaciones Concretas
7-11 años
Operaciones Formales
11-12 años
ENFOQUE DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
Habituación
familiaridad induce la pérdida de interés.
Procesamientos
Visuales
Memoria de reconocimiento visual
Observan los estímulos
Percepción
Aprendizaje
Categorización
Audición
ENFOQUE NEUROCIENCIA COGNITIVA
Memoria Implícita
Recuerdo inconsciente
Memoria Explícita
Recuerdo consciente
Memoria de Trabajo
Almacenamiento de información activa
ENFOQUE SOCIOCONTEXTUAL
Participación Guiada
Interacciones niño-adulto
Desarrollo del Lenguaje
Habla Prelingüística
Balbuceos
Primeras vocalizaciones
Percepción de los Sonidos
Ademanes
Primeras palabras
Primeras oraciones
Habla Telegráfica