DIDACTICA MAGNA
es
Arte de enseñar grandemente con valores
creada por
Jan Amós Comenius
(Padre de la pedagogía)
aporta
La educación es universal debe tener orden y método, debe ser amena, el alumno debe
ser el centro de atención
la importancia del poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad.
Cada alumno es diferente y no hay
que menospreciar a ninguno.
no debe
Distinción
Social
Genero
son tan o más racionales que los hombres
Termino plan de estudio
es
Propuesta de temas muy amplios a desarrollar en el transcurso de una etapa académica
fue
Teólogo, filósofo y pedagogo
se divide
Didáctica general
se basa
En impartir una educación global.
las 3 leyes
autocracia: retener
autopsia: comprender
autopraxia: practicar
roles
Docente: guiador y ejemplo.
Estudiante: el centro de la educación.
pansofico
todo para todos: palabra de que proviene de raíces griegas.
orden y método
la educación es por las edades y la metodología de enseñanza va de menos a mas.
Didáctica especial
Consiste en:
Que estudia los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza de cada campo, disciplina o materia concreta de estudio
Considera
Los principios y normas especiales de institución, enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con ciertas circunstancias y condiciones.
Se divide en
El objeto
Da lugar a la didáctica especial de las materias de enseñanza.
El sujeto
Permite estudiar el trabajo escolar en función de las diferencias individuales.
El ambiente
Puede imprimir maneras distintas de actuar en la escuela
Organización escolar
es
Orden y método para
educar a la población
LA ESCUELA MATERNAL
Hasta los 6 años. En ella
se deben enseñar las ciencias.
LA ESCUELA ELEMENTAL
(Primaria) Hasta los 12 años.
En ella se enseña una instrucción
general y virtudes.
LA ESCUELA LATINA
(Secundaria)De los 12 a los 18 años.
Sirve para preparar a los alumnos para estudios superiores.
LA ACADEMIA
(Universidad)De los 18 a los 25 años.
El mas elevado conocimiento y de desarrollo para la persona estudiante
busca
Sistematización de los procesos educativos
Dar importancia a las diferentes etapas
del desarrollo educativo
separándolas por edades.
para
Colocar los conocimientos en espiral.
Tener en cuenta el alumnado
y sus necesidades