Diseño Inverso
Favorece el desarrollo de capacidades superiores
1. Decidir los OBJETIVOS
Identificar lo resultados deseados
2, Decidir lo criterios de evaluación
Tramitar actividades
Se utiliza en todos los tipos de planificación
Macro
Meso
Micro
Elementos clave de aprendizaje:
Ambientes flexibles
Cultura de aprendizaje
Contenido intencional
Docente profesional
Esta concentrdo en el estudiante
Objetivo Generales y Específicos
Competencias
Medida de logro d competencias
Logros de aprendizaje
Uso de las TIC's
Momentos:
antes de la clase
Estudiante analiza contenidos
Profesor elige el tema
Durante la clase
Profesor discute resultados
Estudiante participa en clase
Después de la clase
Docente ofrece recursos
Estudiantes considera herramientas