Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
Nace el enfoque del DUA.
Está basado en la investigación para el diseño del currículo.
• Objetivos educativos.
• Métodos.
• Materiales.
• Evaluación.
¿Que ocurre cuando se diseña el currículo sin tener en cuenta a todo el alumnado?
tiene necesidades potenciales:
Poco funcional
En ocasiones no sirven para alcanzar el objetivo que se pretendía en un principio.
Poco atractiva
Desmotivación por parte de los estudiantes.
Costosas
Mayor esfuerzo y tiempo por parte del profesorado.
Principios.
Proporcionar múltiples formas de representación.
Proporcionar múltiples formas de expresión.
Proporcionar múltiples formas de implicación.
Nació en 1984 con el fin de desarrollar tecnologías que apoyaran el proceso de aprendizaje.
David H. Rose y Anne Meyer
Aportes del DUA a la educación inclusiva.
• Se rompe la dicotomía entre alumnado con discapacidad y sin discapacidad.
• El foco de la discapacidad se desplaza del alumno a los materiales y a los medios.
Ventajas
Versatilidad.
Capacidad de transformación.
Capacidad para marcarlos.
Capacidad para ponerlos en práctica.
Instrumento de la matrícula del estudiante.
Es una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica que realizan los docentes para cualificar su prática con los estudiantes con discapacidad.
¿Que es?
Plan individual de ajustes razonables (PIAR).
Ejemplos
Realización de actividades
Ubicar al niño o niña en un lugar estratégico para favorecer su participación.
Usar señas o símbolos para representar una actividad.
promover actividades en mesa, de pie o acostados boca abajo para facilitar sus periodos de atención.
En los materiales
Uso exclusivo de lapices gruesos 2B, 4B o 6B.
Atriles para favorecer la escritura y la lectura.
Uso de lupas para ampliar la imagen.
En los espacios
Contrastes visuales en las ventanas.
Usar bombillos lumínicos en el salón.
Realizar señalizaciones de los elementos de espacio para favorecer la independencia del estudiante.