Educación Inclusiva en la Educación Inicial

Definición

Derecho Fundamental

La educación inclusiva es un derecho garantizado por normativas internacionales y nacionales.

Proceso de eliminación de barreras

Busca eliminar obstáculos físicos, pedagógicos y actitudinales.

Garantía de acceso equitativo a la educación

Se enfoca en asegurar que todos los niños tengan igualdad de oportunidades.

Equidad

Brindar a cada estudiante lo que necesita para su desarrollo.

Universalidad

Acceso sin distinción de condiciones personales o sociales.

Participación activa

Fomentar la inclusión en todos los espacios educativos.

Respeto por la diversidad

Considerar la riqueza de las diferencias individuales.

Igualdad

Mismas oportunidades y derechos para todos los niños.

Equidad

Aplicación de ajustes razonables según las necesidades individuales

Estrategias del MEN para docentes

Formación en metodologías inclusivas.

Basado en la Convención sobre los Derechos del Niño

Garantiza la no discriminación y el acceso a la educación.

Protección de derechos sin discriminación

Asegurar que ningún niño sea excluido por razones económicas, sociales o físicas.

Eliminación de barreras institucionales y pedagógicas

Reformas y políticas que faciliten la inclusión.

Diferentes ritmos de aprendizaje

Cada niño tiene su propio proceso y tiempo de aprendizaje.

Adaptaciones curriculares necesarias

Modificaciones en contenidos y estrategias didácticas.

Inclusión de niños con discapacidad

Garantía de accesibilidad física y pedagógica en el aula.

Infraestructura inadecuada

Falta de accesibilidad en los colegios.

Falta de formación docente

Capacitación insuficiente en metodologías inclusivas.

Falta de materiales accesibles

Escasez de recursos adaptados a diversas necesidades.

Ministerio de Educación Nacional (2022). Decreto 1411 de 2022.

UNESCO (2021). Informe sobre Educación Inclusiva.

Fundación Saldarriaga Concha (2021). Lineamientos de política para la inclusión y equidad en educación.