EDUCACIÓN PRIMITIVA
LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS
DE CADA GRUPO
QUE NO HUBO UNA EDUCACIÓN COMO TAL
OBJETOS O UTENSILIOS
QUE UTILIZABAN
LA CAZA O LA AGRICULTURA
TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS
ESTÁTICOS DE UNA GENERACIÓN A OTRA
LAS NUEVAS GENERACIONES
APRENDEN Y SUPERAN EL CONOCIMIENTO DE SUS ANTECESORES
CREAN NUEVOS RECURSOS
FORMACIÓN DE CIVILIZACIONES
MILICIA Y POLITICA
VÍAS DE COMUNICACIÓN
ORGANIZACIÓN
SOCIAL
EDUCACIÓN ANTIGUA Y ORIENTAL
CHINA
MOVILIDAD INSTITUCIONAL
IDEAL PRÁCTICO-POLÍTICO
FUNCIONARIOS (MANDARINES)
ACCESO UNIVERSAL A UN SISTEMA
DE EXÁMENES ESTATALES
AQUELLAS PERSONAS DE CLASE SOCIAL
ALTA PODÍAN ACCEDER POR EL GASTO QUE
REPRESENTABA
SU SISTEMA SIEMPRE
FUE PROGRESIVA DE ADELANTOS TECNICOS, SE ORGANIZAN LAS CREENCIAS Y SE REALIZA UN PERVECCIONISMO
EGIPTO
CONOCIMIENTO Y EDUCACION
ESTUDIAR CON MAESTROS
PRIVADOS CON LIMITANTES DE RECIBIR LA POSICIÓN DES ESCRIBA DE GRADO MAS BAJO
AUNQUE EXISTÍA LA OTRA PARTE, EN DONDE ERA MÁS COMPLICADO INGRESAR A LAS ESCUELAS SACERDOTALES
ESCRIBAS DE
GRADO MÁS ALTO
SACERDOTES
ARQUITECTOS
MÉDICOS
INGENIEROS
EDUCACIÓN DE CARÁCTER PRACTICO Y PROFESIONAL
INDIA
UN SISTEMA
MÁS CERRADO
SE LLAMABA SISTEMA
DE CASTAS
BRAHAMANES
VAISYA
SUDRA
PARIA
BAJO TÉRMINOS
EDUCATIVOS SE MANEJABA
LA LITERATURA SAPIENCIAL
PARA ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO (ÚNICAMENTE LA CLASE SOCIAL MÁS ALTA)
EN LA INDIA ESTABAN
EN BUSCA DE LA ARMONÍA
INTERIOR Y LA FUSIÓN MÍSTICA
DEL TODO
ESTOS ELEMENTOS
SE APOYARON DE LOS
MÁS GRANDES ESPÍRITUS
DE LA HUMANIDAD (AMOR Y HERMANDAD)
GUATAMA (BUDA)
"ILUMINADO"
GRECIA
CIVILIZACIÓN LÁICA
NO EXISTÍA CLASE SOCIAL
POTENTE NI ORGANIZADA
CIVILIZACIÓN EN LA CÚAL
SE AFIRMAN FORMAS CONSCIENTES Y ELABORADAS CON DEMOCRACIA
INVENTARON EL PATRIMONIO CULTURAL DE OTROS PUEBLOS
UN MODELO IDEAL
DE CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO COMPLETAMENTE
ORGANIZADO
APRENDIERON DE OTROS
PARA CREAR NUEVAS RAMAS
DEL CONOCIMIENTO
SON RESPONSABLES DE
LA MAYORÍA DE LAS MATERIAS QUE HOY EN DÍA SE APLICAN A NIVEL SECUNDARIA, COMO LA GEOMETRÍA.
ROMA
INFLUENCIADA POR
GRECIA
LA EDUCACIÓN ELEMENTAL A CARGO DEL DIDASKALOS (MAESTRO), COMPRENDE EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA Y UN MÍNIMO DE ARITMÉTICA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ES SOBRE TODO ORATORIO
Y ESTA CONFIADA AL SOFISTA
(PROFESIÓN DE ENSEÑAR
LA SABIDURÍA)
EL MAESTRO DEBE
DIRIGIRSE AL DISCÍPULO
COMO SI FUESE ALGO
SAGRADO, CONSIENTE DE QUE ESTA FORMANDO UN ALMA.
LA ESCUELA ELEMENTAL
ERA LA ESCUELA DE LAS
NOCIONES DE LOS RUDIMENTOS
Y SOLO PARA APRENDER
A LEER Y ESCRIBIR Y A HACER
UNA QUE OTRA CUENTA
SE ENSEÑABA CON UN METODO
EN EXTREMO ARIDO, NO SE
INTERESABA POR UTILIZAR
ALGUN METODO DIDACTICO
AUNQUE EXISTIERA.
SOSTIENE EL
PARENTESCO DE LOS HOMBRES CON DIOS EN CUANTO SU INTELIGENCIA ES PARTE DEL INTELECTO DIVINO