EL APRENDIZAJE Y LA SECUENCIA DIDÁCTICA

Etapas del Aprendizaje

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Según los principios de la Pedagogía Conceptual.

Disposición para el aprendizaje

Ocurre la disonancia cognitiva

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El sistema afectivo se desestabiliza al identificar un vacío de información.

Se dispone a cualificar las estructuras de significados

Reestructuración

Se desarrolla

La comprensión

La destreza

Las estructuras de significado

Se reacomodan (Ahora lo entiendo mejor)

Se renueva (Antes estaba en un error, pero ahora lo entiendo)

Se le asignan sentido

Transferencia

Se verbalizan las comprensiones para hacerse consiente de ellas

Se usa el nuevo conocimiento efectivamente en diferentes situaciones

Secuencias Didácticas

Pedagogía Conceptual

Disposición para el aprendizaje

MOTIVACIÓN

ENCUADRE

Reestructuración

ENUNCIACIÓN

MODELACIÓN

SIMULACIÓN

EJERCITACIÓN

Transferencia

DEMOSTRACIÓN

SINTESIS Y CONCLUSIONES

PEPA

Disposición para el aprendizaje

PREGUNTÉMONOS

Reestructuración

EXPLOREMOS

PRODUZCAMOS

Transferencia

APLIQUEMOS

Programa Todos a Aprender

Disposición para el aprendizaje

EXPLORACIÓN

Reestructuración

ESTRUCTURACIÓN

PRÁCTICA Y EJECUCIÓN

Transferencia

TRANSFERENCIA

VALORACIÓN

Observatorio de Innovación Educativa

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Es una propuesta para el diseño general de una sesión interactiva en línea.

Disposición para el aprendizaje

ACTIVIDAD DETONANTE

Reestructuración

ACTIVIDAD INSTRUCCIONAL

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

ACTIVIDAD COLABORATIVA

Transferencia

ACTIVIDAD INTEGRADORA

Needham y Hill (1987)

Disposición para el aprendizaje

ORIENTACIÓN

Reestructuración

EXTERNALIZACIÓN DE IDEAS INICIALES

REESTRUCTURACIÓN DE IDEAS

Transferencia

APLICACIÓN DE IDEAS

REVISIÓN