El desarrollo integral del ser humano y la educación
reflexión
¿Hacia donde se dirige el desarrollo de la humanidad?
El ser humano es unidad
Integra manifestaciones distantes entre ellas
Una artística, intelectual, de religiosidad, de destrucción, de curiosidad, de vida, de espontaneidad, de sentimiento negativo, de creación
Debe ser entendida en dos sentidos
como categoría normativa (Miranda, 2007)
El ser humano en concreto, posee en sí mismo un desarrollo integrado, en otras palabras, el ser humano en todo lo que realiza integra las distintas manifestaciones de su ser, independientemente de la categoría que se use para nombrarlo.
como herramienta (Bruner, 1987, citado por Molina, 2005-2006)
permite reconstruir el mundo de lo humano,
lo reinterpreta y, desde esta perspectiva, es adoptado por distintos campos del conocimiento humano con la intencionalidad de explicar fenómenos, reconstruir procesos e incluso, orientar discursos y prácticas.
Lo educativo
Representa uno de los campos en donde se ha aplicado este concepto, filtrándose a las filosofías institucionales, los marcos normativos, los modelos y proyectos educativos, los slogans publicitarios y demás