EL MOSEIB Y LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALES

Difusión del sistema de educación intercultural bilingüe en los diferentes niveles de la sociedad ecuatoriana.

Motivar y moldear una actitud positiva hacia la educación bilingüe intercultural en todos los sectores sociales del país.

Socializar la cosmovisión de las nacionalidades en los diferentes niveles de la sociedad ecuatoriana.

Generar el uso de la lengua nacional en el sistema de comunicación de la sociedad en su conjunto.

Diseño e implementación del currículo SEIB y por nacionalidad, con sus respectivas herramientas técnicas, pedagógicas y administrativas vinculadas al currículo nacional.

Desarrollar conocimientos, sabiduría, conocimientos, valores, principios, tecnologías y prácticas socioculturales

Desarrollar y aplicar el calendario de experiencias de las nacionalidades en el proceso educativo.

Desarrollar valores éticos, científicos, estéticos y lúdicos.

Conformar las CECIB en espacios para el desarrollo del conocimiento colectivo sobre los recursos genéticos, la diversidad biológica y la agrobiodiversidad

Atender las necesidades psicológicas de los estudiantes en relación con el entorno familiar.

Formular contenidos y actividades de aprendizaje adecuados a la edad, capacidad y disposición de los estudiantes

Presencial

Semi-Presencial y a Distancia

Virtual

De acuerdo al acuerdo ministerial No. 0440 - 13 acuerda: Fortalecer e implementar el modelo del sistema de Educación Intercultural Bilingüe

En 2004 fue su rediseño curricular. En 2010 se consideró pertinente realizar una actualización del MOSEIB, que se llevó a cabo por medio de talleres provinciales.

Es un modelo educativo orientado a la práctica que se orienta a las necesidades, intereses y aspiraciones de las diversas nacionalidades y pueblos indígenas y se fundamenta en el derecho inalienable a ser reconocido como un grupo con características propias.

El Respeto y el cuidado de la madre naturaleza.

La persona, la familia y la comunidad.

Como actores principales del proceso Educativo

Formación a temprana edad.

Formación continua, que perdura a lo largo de toda la vida

Incluir en los contenidos curriculares: el espacio de representación matemática.

Incluir en el plan de estudios la historia y las manifestaciones artísticas de los pueblos y nacionalidades y otras culturas del mundo

Facilitar el aprendizaje de otros idiomas y culturas para mejorar las relaciones comunicativas.

Desarrollar métodos y actitudes de autoevaluación y autoaprendizaje en todos los niveles del proceso

Aplicar una metodología de aprendizaje que tenga en cuenta las prácticas educativas de cada cultura y los avances de la ciencia.

Adecuar las actividades educativas al horario y calendario social de la comunidad sin romper las reglas establecidas.

Equipar a todos los estudiantes con dispositivos tecnológicos conectados a redes de comunicación e información.

Adaptar y aplicar estándares de calidad teniendo en cuenta las peculiaridades culturales de las nacionalidades.