ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Comunicación
Orden
Discursivo
Institucional
Instruccional
Relación alumno-docente
El docente trasmite
Comunicación Vertical
Comunicación Bidireccional
Dialogo de ambas partes
Concertación
Alumno
Actitud Pasiva-Evasiva
Conoce las problemáticas de sus estudiantes
Vigila-Verifica-Controla
Comportamientos
Orienta
Aprueba o desaprueba
Conductas y opiniones
Ambiente educativo
Realidades Educativas Contextos
Abandono
Embarazos no planeados
Drogadicción
Abuso
Pobreza
Prejuicios
Maltrato
Delincuencia
Proyecto de Vida
Pereza
Incapacidad
Intolerancia
Diferencias
Sociedad
Cultura
identidad
Tradición
Políticas Educativas
Proteccionismo
Inclusión
Equidad
Flexibilidad
Producción
Pertinencia y Calidad
Convivencia
Valores
Debido Proceso
Reglas
Derechos y Deberes
Didáctica
Ambientes de Aprendizaje
Recursos
TIC
Espacios
Experiencias
Material didáctico
Metodologias
Enfoques
Modelos
Competencias y Desempeños
Saber -Hacer
Saber -Ser
Dinámicas de aula
Innovación
Motivación
Actividades
Juegos
Participación
Inclusión
Diagnóstico
Intereses
Nivel de Desarrollo
Curriculum
Demandas
Políticas
Pedagógicas
Cientificas
Sociales
Estándares y Competencias
Contenidos
PEI
Proyectos
Teorias
Enfoques
Métodos
Modelos
Evaluación
Resultados
Vigilancia y Control
Indices de perdida
Retroalimentación Reflexión
Aprendizaje Significativo
Saber Hacer
Estándares Educativos
Derechos Básicos de Aprendizaje
Planes de mejoramiento
Competencias y Desempeños
Manuales y cartillas
SIE
Investigación
Repensar
Didácticas
Métodos
Reconstruir
Diseñar
Innovar
Reconducir
Nuevas tendencias
Reinterpretar
Identificar necesidades e intereses
Formación y Capacitación
Fortalecimiento profesión docente
Control y Autoridad
Reglas Sociales
Rituales de interacción
Ubicación Social
Limites
Ideologias y Principios
Políticas
Culturales
Religiosas