ESCUELA DEL PENSAMIENTO CONTABLE

LOS ENFOQUES PRESENTES DE LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA

EL PARADIGMA DE LA UTILIDAD

STAUBUS (1986)
PEASNELL (1981)
TUA (1989)

Evolución del concepto de usuario de la
información financiera.

Cual es la mejor manera de satisfacer los
usuarios contables.

Requisitos para la utilización de la información financiera

Disminución del interés por la riqueza y la renta

Estas escuelas hablan de la aparición
de la dimensión económica, una dinámica
empresarial donde se unen la contabilidad y la economía.

Estas escuelas tienen una variedad de enfoques para
explicar el comportamiento de los agentes económicos
y la economía en general. Y se caracteriza por el
reconocimiento del valor económico en las transacciones comerciales.

LAS ESCUELAS ECONÓMICAS MÁS
REPRESENTATIVAS

NEOCONTISTA

MERCANTILISTA

MONETARISTA

MARXISTA

KEYNESIANA

NEOCLASICA

Se extiende en el siglo
XVIII hasta comienzos del siglo XX

Esta escuela defendió la libertad de
producción y del mercado y es una de las
escuelas más influyentes en la ciencia
económica.

De estas se desprenden
cierto tipo de teorías y escuelas.

TEORÍA CONTISTA

Pretende explicar y justificar las reglas
que rigen los movimientos de las cuentas.
Su precursor fue:
RENE DELAPORTE

TEORÍA DEL PROPIETARIO

La empresa tiene una personalidad distinta a la del propietario.

ESCUELA LOMBARDA

El propósito de los principios que profesa esta
escuela es de llevar el control de la empresa
mostrando el resultado de la operación.
Su principal exponente fue .
FRANCESCO VILLA

ESCUELA PERSONALISTA

Las cuentas sirven para regular las relaciones entre aquellas
personas considerando que todas ellas representan
derechos y obligaciones.
Sus principales exponentes fueron:
GIUSEPPE CERBONI
FRANCESCO MERCHI

ESCUELA CONTROLISTA

Distingue tres fases en la administración:
Gestión,Dirección y Control.
Su principal exponente fue:
FABIO BESTA

Sus principales exponentes fueron:
Adam Smith
David Ricardo
Tomas Malthus
Jhon Stuart Mill